3.5.2有机合成——官能团转化及合成分析教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

3.5.2有机合成——官能团转化及合成分析教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自人教版（2019）选择性必修3的3.5.2节，重点探讨有机合成中的官能团转化及合成分析。教学内容主要包括官能团的性质与转化规律，以及如何应用这些规律进行有机化合物的合成分析。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了有机化合物的基本概念、官能团的分类及其简单性质。在此基础上，本节课将引导学生深入了解官能团之间的转化关系，以及这些转化在有机合成中的应用。通过本节课的学习，学生将能更好地理解有机合成的基本原理，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕化学学科核心素养的四个方面展开：科学探究、科学思维、科学态度与责任、科学应用与实践。

1.科学探究：通过引导学生分析官能团的性质与转化规律，培养学生观察、提出假设、设计实验、收集证据、解释与评价等科学探究能力，使学生能够自主探究有机合成中的官能团转化问题。

2.科学思维：培养学生运用化学知识进行逻辑推理、分析归纳、解决问题等科学思维能力，使学生能够理解官能团转化在有机合成中的应用，并运用所学知识解决实际问题。

3.科学态度与责任：培养学生对化学知识的敬畏和热爱，养成严谨、勤奋、合作的科学态度，关注化学在生活中的应用和环保问题，树立社会责任感。

4.科学应用与实践：通过本节课的学习，使学生能够将官能团转化的知识应用于实际有机合成过程，提高学生的化学实践能力，为未来的科研和实际工作打下坚实基础。

在教学过程中，注重培养学生的核心素养，使学生在掌握有机合成知识的同时，提高自身的科学素养，为学生的全面发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了有机化学的基础知识，如有机化合物的结构、性质、反应类型等，特别是在官能团的概念、分类及简单性质方面具备一定的基础。此外，学生通过之前的学习，对有机反应的类型和机理有了初步的认识，为学习官能团转化及合成分析打下了基础。

2.学习兴趣方面，高二学生对有机化学的兴趣逐渐提高，对有机合成中官能团的转化与应用具有一定的好奇心。在能力上，学生具备一定的观察、分析、解决问题的能力，但部分学生对复杂的有机反应机理掌握程度有限。在学习风格上，学生更倾向于通过实验、案例和实际应用来学习有机化学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战主要包括：官能团转化规律的抽象性和复杂性，可能导致学生在理解上存在困难；在实际应用中，学生可能难以将所学知识灵活运用到有机合成过程中；此外，部分学生对有机化学概念和反应机理的记忆、理解不够深入，可能导致在解决问题时出现困惑。针对这些困难和挑战，教师在教学过程中应采取适当的教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有人教版（2019）选择性必修3教材，以便在课堂上随时查阅相关内容。

-提供与本节课相关的章节预习指导，包括学习目标和重点内容，帮助学生提前了解课程要求。

2.辅助材料：

-准备与官能团转化及合成分析相关的图片、图表、动画和视频等多媒体资源，以便在课堂上直观展示官能团的性质、转化过程和有机合成实例。

-收集一些实际生活中的有机合成产品案例，通过图片或实物展示，让学生了解有机化学在现实中的应用。

-设计并打印学习指导手册，包括官能团转化规律的总结、典型例题和习题，方便学生课后复习巩固。

3.实验器材：

-准备实验所需的化学试剂，如醇、酸、酮、酯等，以及相应的催化剂和反应溶剂。

-确保实验器材的完整性和安全性，如试管、烧杯、蒸馏器、温度计、搅拌棒等。

-提前检查实验室的安全设施，如通风柜、急救包、防护眼镜等，确保实验过程中师生的安全。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室划分为讲学区、实验操作台和分组讨论区。

-在讲学区，设置多媒体设备，方便展示辅助材料。

-在实验操作台，确保每人都有足够的空间进行实验操作，并提前放置实验器材和试剂。

-分组讨论区可以设置在教室的两侧或后方，为学生提供舒适的讨论环境，鼓励合作学习。

此外，为了提高教学效果，教师还需准备以下资源：

-教学PPT：设计简洁、直观的PPT，包括本节课的核心内容、关键概念、实验步骤等，方便学生记录和复习。

-课堂练习题：设计与本节课内容相关的练习题，包括选择题、填空题和简答题等，用于检测学生对官能团转化及合成分析的理解程度。

-评价工具：制定评价表格，用于评估学生在实验、讨论和习题解答中的表现，以便及时给予反馈和指导。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解官能团转化及合成分析的学