- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
1.2数据的计算第2课时教科版(2019)高中信息技术必修一教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
1.2数据的计算第2课时教科版(2019)高中信息技术必修一教学设计
教材分析
《1.2数据的计算第2课时》是教科版(2019)高中信息技术必修一的教学内容。本节课程在学生对数据基本概念有了初步了解的基础上,进一步探讨数据的计算方法。课程紧密围绕教材,深入剖析数据的几种计算模式,如统计分析、排序算法等,并联系实际生活中的应用案例,强化学生对数据计算的理解。通过本节课的学习,学生将掌握基本的数据计算方法,培养运用信息技术手段解决实际问题的能力,为后续学习更复杂数据处理打下坚实基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力:数据观念与计算思维。通过学习数据的计算方法,学生能形成对数据的深刻认识,提高数据敏感度,培养在现实生活中发现数据、分析数据、利用数据解决问题的能力。同时,课程强调计算思维的培养,使学生掌握基本的算法逻辑,提升逻辑推理和问题解决能力。此外,结合实际案例,激发学生的创新意识,鼓励运用信息技术手段进行探索与创新,促进学生信息素养的整体提升,符合新教材培养学生综合素质的要求。
学习者分析
1.学生已经掌握了数据的基本概念、数据收集和简单处理的方法等基础知识,对于数据的初步分析已有一定了解。他们在之前的课程中学习了计算机的基本操作,具备初步的信息技术应用能力。
2.学生在学习信息技术课程时表现出较高的兴趣,尤其是对于与实际生活紧密相关的数据处理和计算方法。他们在逻辑思维、问题解决能力方面有一定的基础,学习风格多样,部分学生喜欢探究原理,部分学生则更倾向于实际操作。
3.在学习本节课时,学生可能遇到的困难和挑战包括:理解复杂的计算方法,如排序算法的原理和实现过程;将理论知识与实际应用有效结合,解决实际问题;在数据处理过程中,可能会对部分细节问题感到困惑,如数据准确性的保证、异常值处理等。此外,部分学生对编程语言可能存在恐惧心理,影响他们对计算方法的学习和掌握。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:针对课程中的理论知识,如排序算法的原理和计算方法,采用讲授法进行系统的讲解,使学生理解其背后的逻辑和原理。
2.讨论法:针对实际案例,组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表自己的观点,通过集体智慧解决问题,提高学生的参与度和思考能力。
3.实验法:结合教材中的实例,安排学生进行上机实验,通过实际操作巩固所学知识,培养学生的动手能力和实际应用能力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体课件、教学视频等资源,形象生动地展示数据处理的过程和算法的实现,增强学生对知识点的理解和记忆。
2.教学软件:运用专业教学软件,如Excel、Python等,为学生提供实际操作的平台,使学生在实践中掌握数据处理和计算方法。
3.网络资源:利用网络资源,拓展学生的学习视野,引入实际案例和最新研究成果,提高学生的学习兴趣和主动性。
结合以上教学方法与手段,具体实施如下:
1.导入新课:通过展示与数据计算相关的实际案例,激发学生的兴趣,为新课的学习做好铺垫。
2.理论讲授:采用讲授法,详细讲解排序算法、统计分析等基本计算方法,结合多媒体课件,使抽象的知识形象化。
3.案例分析:组织学生进行小组讨论,分析实际案例中数据计算的应用,培养学生的计算思维。
4.上机实验:安排学生进行上机实验,运用教学软件进行数据处理和计算,巩固所学知识。
5.知识拓展:通过网络资源,引入与数据计算相关的最新研究成果和行业动态,拓展学生的知识面。
6.总结反馈:课堂总结环节,让学生分享学习心得,教师针对学生的反馈进行答疑解惑。
7.课后作业:布置与课程内容相关的作业,要求学生在课后进行巩固练习,提高学习效果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对数据计算的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道数据计算在我们生活中扮演着怎样的角色吗?它如何帮助我们理解和解决实际问题?”
展示一些关于数据计算在现实生活中的应用实例,让学生初步感受数据计算的魅力。
简短介绍数据计算的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.数据计算基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解数据计算的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解数据计算的定义,包括其主要计算方法和应用场景。
详细介绍排序算法、统计分析等基本计算方法,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解数据计算的实际应用和作用。
3.数据计算案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解数据计算的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的数据计算案例进
您可能关注的文档
- 第3节静电的利用与防护(教学设计)新教材2023-2024学年高中物理必修第三册(粤教版).docx
- 古诗词诵读《鹊桥仙》教学设计-2024-2025学年高一语文同步备课优质教学设计(统编版必修上册).docx
- 第11课《岳阳楼记》-2024-2025学年九年级语文上册同步精品教学设计(统编版).docx
- 人教中图版(2019)高中信息技术第二章算法与程序综合应用1(第十九课时)-教学设计.docx
- 5.2染色体变异教学设计2023——2024学年高一下学期生物人教版必修2.docx
- 第一章集合与常用逻辑用语总结教学设计-2023-2024学年高一上学期数学人教B版(2019)必修第一册.docx
- 15.1电能与电功2023-2024学年九年级物理8分钟小测教学设计(沪粤版).docx
- 2.1静电力做功与电势能说课教学设计-2023-2024学年高二上学期物理鲁科版(2019)必修第三册.docx
- 第五单元活动一《了解游戏中的对抗》教学设计2023—2024学沪科版(2023)初中信息技术九年级下册.docx
- 高中信息技术必修教学设计-5.3图像信息的采集与加工5-教科版.docx
文档评论(0)