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第
幼儿园残疾预防日活动简报范文(8篇)
幼儿园残疾预防日活动简报范文(精选8篇)
幼儿园残疾预防日活动简报范文篇1
12月3日是国际残疾人日,为了让幼儿了解“国际残疾人日”的意义,培养幼儿关爱社会弱势群体的情感,在国际残疾人日来临之际,__镇中心幼儿园开展了“关爱残疾人,让爱驻童心”主题活动。
国旗下演讲
周一国旗下演讲的主题《让温暖的阳光照亮残疾人的心灵》,帮助师幼共同学会尊重和照顾残疾人。
用心感知
活动中通过教师分享《没有耳朵的兔子》、《看不见》等相关绘本,孩子感知到很多特别的存在。在现实生活中,我们身边有太多“没有耳朵的兔子”、“两只耳朵的小鸡”、“看不见的盲人”,让幼儿首先学会尊重并接纳他们。
用爱相伴
通过蒙眼走路、没有胳膊攀爬、一只手穿衣服、捂住耳朵听不见声音……孩子们试着从残疾人的点滴日常中体会其中不易,树立幼儿关心他人,帮助残疾人的意愿。
用情传递
通过学习手语、关爱行动、绘画手工等方式来表达我们对残疾人的关爱与陪伴。
本次主题活动大力弘扬了中华民族自强友善的传统美德,增强了孩子们扶残助残、团结互助的意识,使孩子们从小树立护残助残、共享社会和谐的美好精神。
幼儿园残疾预防日活动简报范文篇2
12月3日是“国际残疾人日”,为利用好主题纪念日的教育契机,丰实幼儿园“社会”课程内涵,引领幼儿关注生活、关注社会,培养亲社会性情感,近日,济南市天桥区锦绣明湖幼儿园开展了“国际残疾人日”系列主题教育活动。
了解残疾人日,萌发关爱之情
通过观看图片、助残标志、残奥会视频,阅读绘本等多种形式,让幼儿们了解认识了残疾人这一特殊群体,了解“残疾人日”的由来和意义,初步萌发了关爱残疾人的优良品质。
情景模拟,感知共情
各班通过开展情景模拟的活动,由幼儿自主选择角色进行体验。幼儿蒙上眼睛,感知黑暗世界带来的不便;用单脚行走,体验腿脚不方便的生活;通过情景表演引导幼儿在理解、尊重残疾人的基础上,关心并帮助残疾人。
巧手制作,寄出祝福
爱是理解,爱是接纳。幼儿根据自己的想法和愿望,献上自己的爱心和祝福。
手势歌曲,爱的宣讲
通过学习手势歌曲《感恩的心》,懂得了另一种沟通的方式,将对残疾人的关心之情通过手语的方式表达出来。
此次活动的开展,践行了文明和谐、友善互助精神,倡导扶残助残的社会风气,增强了幼儿关爱残疾人的责任感,激发了他们的同情心,切实让“情系残疾日,爱心暖人间”的真情植根于幼儿心中。
幼儿园残疾预防日活动简报范文篇3
为弘扬中华民族传统美德,培养幼儿同情心、爱心的意识,近日,磨头幼儿园开展了“残疾预防,助残行动”主题系列活动。
活动中,老师通过观看图片、视频等方式让幼儿了解了“世界残疾人日”的由来和意义,认识了残疾人标记。幼儿通过体验“盲人”活动,模仿“盲人”走路、“盲人”取物、“盲人”引路、“盲人”穿衣等活动,表现各种肢体与器官残疾,亲身感受残疾人生活的不便。残疾人阿姨为幼儿表演节目,通过歌曲《最美的画》让幼儿从小热爱自己的妈妈,热爱身边的人,《拾稻穗的小姑娘》告诉幼儿从小珍惜粮食。
活动的开展让幼儿学会了在生活中关爱弱势群体,用实际行动为残疾人提供力所能及的帮助。
幼儿园残疾预防日活动简报范文篇4
20__年5月16日是第__个全国助残日,为进一步促进社会各界对残疾人群体的关注,尤其包容和接纳残疾儿童,做到不排斥、不歧视,营造良好的社会风貌。5月13日,西安工会医院儿科、儿童康复科走进西安市兴庆幼儿园,特开展宣传教育活动。
儿科杜赢主任、儿童康复科穆宝妮主任等一行在西安兴庆幼儿园副园长景雯、西安兴庆幼儿园保教主任石婧的陪同下,参观了幼儿园的整体设计,并深入班级全面了解了特殊儿童的具体情况。
在随后的专题讲座上,为了能够提高教师学习相关专业知识,帮助他们真正做到走进每一位儿童内心世界,经过前期的精心筹划,本次培训会首先由儿童康复科治疗师长罗婷以绘本《好朋友》的故事拉开帷幕,通过现场教学,呼吁孩子们与身边的特殊儿童相处融洽,从内心接受他们,成为好朋友,整个课堂气氛轻松愉悦,孩子们争先恐后的举手示意,纷纷表示要帮助身边的“慢朋友”,看到孩子喜悦的笑容,让整场培训会的气氛达到了高潮。
随后,儿童康复科主任穆宝妮特为大家带来了《如何早期识别儿童心理行为发育问题》专题讲座,专业详实的内容,引起了教师们和保健医生的强烈关注,过程中大家进行了较为深刻的讨论与学习,为了孩子们的健康和教育,大家认真学习,虚心讨教,谦虚好学的态度感染现场的每一个人,只为对孩子们的健康和教育出一份绵薄之力。
儿科杜赢主任根据近期变化无常的天气,精心准备了PPT《儿童常见病及传染病》,着重的强调
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