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幼儿园残疾预防日活动简报范文（8篇）

幼儿园残疾预防日活动简报范文（精选8篇）

幼儿园残疾预防日活动简报范文篇1

12月3日是国际残疾人日，为了让幼儿了解“国际残疾人日”的意义，培养幼儿关爱社会弱势群体的情感，在国际残疾人日来临之际，__镇中心幼儿园开展了“关爱残疾人，让爱驻童心”主题活动。

国旗下演讲

周一国旗下演讲的主题《让温暖的阳光照亮残疾人的心灵》，帮助师幼共同学会尊重和照顾残疾人。

用心感知

活动中通过教师分享《没有耳朵的兔子》、《看不见》等相关绘本，孩子感知到很多特别的存在。在现实生活中，我们身边有太多“没有耳朵的兔子”、“两只耳朵的小鸡”、“看不见的盲人”，让幼儿首先学会尊重并接纳他们。

用爱相伴

通过蒙眼走路、没有胳膊攀爬、一只手穿衣服、捂住耳朵听不见声音……孩子们试着从残疾人的点滴日常中体会其中不易，树立幼儿关心他人，帮助残疾人的意愿。

用情传递

通过学习手语、关爱行动、绘画手工等方式来表达我们对残疾人的关爱与陪伴。

本次主题活动大力弘扬了中华民族自强友善的传统美德，增强了孩子们扶残助残、团结互助的意识，使孩子们从小树立护残助残、共享社会和谐的美好精神。

幼儿园残疾预防日活动简报范文篇2

12月3日是“国际残疾人日”，为利用好主题纪念日的教育契机，丰实幼儿园“社会”课程内涵，引领幼儿关注生活、关注社会，培养亲社会性情感，近日，济南市天桥区锦绣明湖幼儿园开展了“国际残疾人日”系列主题教育活动。

了解残疾人日，萌发关爱之情

通过观看图片、助残标志、残奥会视频，阅读绘本等多种形式，让幼儿们了解认识了残疾人这一特殊群体，了解“残疾人日”的由来和意义，初步萌发了关爱残疾人的优良品质。

情景模拟，感知共情

各班通过开展情景模拟的活动，由幼儿自主选择角色进行体验。幼儿蒙上眼睛，感知黑暗世界带来的不便；用单脚行走，体验腿脚不方便的生活；通过情景表演引导幼儿在理解、尊重残疾人的基础上，关心并帮助残疾人。

巧手制作，寄出祝福

爱是理解，爱是接纳。幼儿根据自己的想法和愿望，献上自己的爱心和祝福。

手势歌曲，爱的宣讲

通过学习手势歌曲《感恩的心》，懂得了另一种沟通的方式，将对残疾人的关心之情通过手语的方式表达出来。

此次活动的开展，践行了文明和谐、友善互助精神，倡导扶残助残的社会风气，增强了幼儿关爱残疾人的责任感，激发了他们的同情心，切实让“情系残疾日，爱心暖人间”的真情植根于幼儿心中。

幼儿园残疾预防日活动简报范文篇3

为弘扬中华民族传统美德，培养幼儿同情心、爱心的意识，近日，磨头幼儿园开展了“残疾预防，助残行动”主题系列活动。

活动中，老师通过观看图片、视频等方式让幼儿了解了“世界残疾人日”的由来和意义，认识了残疾人标记。幼儿通过体验“盲人”活动，模仿“盲人”走路、“盲人”取物、“盲人”引路、“盲人”穿衣等活动，表现各种肢体与器官残疾，亲身感受残疾人生活的不便。残疾人阿姨为幼儿表演节目，通过歌曲《最美的画》让幼儿从小热爱自己的妈妈，热爱身边的人，《拾稻穗的小姑娘》告诉幼儿从小珍惜粮食。

活动的开展让幼儿学会了在生活中关爱弱势群体，用实际行动为残疾人提供力所能及的帮助。

幼儿园残疾预防日活动简报范文篇4

20__年5月16日是第__个全国助残日，为进一步促进社会各界对残疾人群体的关注，尤其包容和接纳残疾儿童，做到不排斥、不歧视，营造良好的社会风貌。5月13日，西安工会医院儿科、儿童康复科走进西安市兴庆幼儿园，特开展宣传教育活动。

儿科杜赢主任、儿童康复科穆宝妮主任等一行在西安兴庆幼儿园副园长景雯、西安兴庆幼儿园保教主任石婧的陪同下，参观了幼儿园的整体设计，并深入班级全面了解了特殊儿童的具体情况。

在随后的专题讲座上，为了能够提高教师学习相关专业知识，帮助他们真正做到走进每一位儿童内心世界，经过前期的精心筹划，本次培训会首先由儿童康复科治疗师长罗婷以绘本《好朋友》的故事拉开帷幕，通过现场教学，呼吁孩子们与身边的特殊儿童相处融洽，从内心接受他们，成为好朋友，整个课堂气氛轻松愉悦，孩子们争先恐后的举手示意，纷纷表示要帮助身边的“慢朋友”，看到孩子喜悦的笑容，让整场培训会的气氛达到了高潮。

随后，儿童康复科主任穆宝妮特为大家带来了《如何早期识别儿童心理行为发育问题》专题讲座，专业详实的内容，引起了教师们和保健医生的强烈关注，过程中大家进行了较为深刻的讨论与学习，为了孩子们的健康和教育，大家认真学习，虚心讨教，谦虚好学的态度感染现场的每一个人，只为对孩子们的健康和教育出一份绵薄之力。

儿科杜赢主任根据近期变化无常的天气，精心准备了PPT《儿童常见病及传染病》，着重的强调