10.1常见的酸和碱（第二课时）教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

10.1常见的酸和碱（第二课时）教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：10.1常见的酸和碱（第二课时）

2.教学年级和班级：九年级化学班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

课程内容设计：

1.复习上一课时内容，通过提问方式引导学生回顾酸和碱的定义、性质。

2.知识讲解：

a.介绍常见的酸：硫酸、盐酸、硝酸，讲解它们的物理性质和化学性质。

b.介绍常见的碱：氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化铁，讲解它们的物理性质和化学性质。

3.案例分析：结合课本案例，分析酸碱中和反应的原理。

4.实践操作：

a.指导学生进行酸碱指示剂的制作，观察不同酸碱溶液对指示剂的影响。

b.组织学生进行酸碱中和反应实验，观察反应现象，分析反应原理。

5.总结与拓展：

a.总结本节课所学的常见酸碱的性质和酸碱中和反应原理。

b.拓展讨论：酸碱中和反应在生活中的应用，如调节土壤酸碱度、治疗胃酸过多等。

6.课后作业：

a.完成课本相关练习题，巩固所学知识。

b.进行一次家庭小实验，观察生活中常见的酸碱现象。

教学目标：

1.知识与技能：掌握常见酸碱的性质，了解酸碱中和反应原理。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的实验操作能力和观察能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对化学学科的兴趣，提高学生的环保意识。

教学评价：

1.课堂提问：检查学生对酸碱性质、酸碱中和反应的理解程度。

2.实践操作：观察学生实验操作是否规范，分析实验结果是否正确。

3.课后作业：评估学生对本节课知识的掌握程度。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、提问、设计实验、分析结果的能力，提高学生的实践操作技能和问题解决能力。

2.科学思维：通过学习酸碱性质和酸碱中和反应，引导学生运用化学知识解释生活现象，培养逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：激发学生对化学学科的兴趣，养成合作、探究、求真的学习态度，增强环保意识和责任感。

4.科学价值观：让学生认识到化学知识在生活中的重要性，理解化学与社会的相互关系，培养正确的科学价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握常见酸碱的物理性质和化学性质，如硫酸、盐酸、硝酸、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化铁等。

-物理性质：颜色、状态、气味、溶解性等。

-化学性质：与指示剂的反应、与金属的反应、与氧化物的反应等。

（2）理解酸碱中和反应的原理，掌握中和反应的化学方程式书写。

-酸碱中和反应的定义。

-中和反应的化学方程式：如HCl+NaOH→NaCl+H2O。

（3）学会使用酸碱指示剂，并能通过实验观察酸碱中和反应的现象。

-酸碱指示剂的作用和原理。

-实验操作步骤和观察要点。

2.教学难点

（1）酸碱性质的深入理解与区分。

-难点：区分不同酸碱的化学性质，如硫酸与盐酸的氧化性、还原性差异。

-解决方法：通过案例分析和对比实验，让学生直观感受不同酸碱性质的区别。

（2）酸碱中和反应原理的理解与应用。

-难点：理解酸碱中和反应的微观过程，如H+与OH-的结合。

-解决方法：采用动画、模型等辅助教学工具，帮助学生形象地理解中和反应过程。

（3）实验操作技能的培养。

-难点：正确、熟练地操作实验仪器，观察实验现象。

-解决方法：教师示范、分组讨论、学生动手操作，逐步提高学生的实验技能。

（4）化学方程式的书写。

-难点：正确书写酸碱中和反应的化学方程式。

-解决方法：通过讲解、练习、互评等方式，让学生掌握化学方程式的书写方法和技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过生动的语言和形象的表达，讲解酸碱的基本概念、性质和酸碱中和反应的原理，使学生形成清晰的知识框架。

-结合课本案例，讲解酸碱在生活中的应用，增强学生的实践感知。

-采用提问、设疑等方式，激发学生的思考，引导学生主动探究酸碱性质及其应用。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分析酸碱性质、酸碱中和反应的特点，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

-针对酸碱性质的异同，引导学生展开讨论，总结规律。

-分组讨论实验现象，分析酸碱中和反应的原理。

（3）实验法：通过实验操作，让学生亲身体验酸碱性质和酸碱中和反应的过程，提高学生的实践操作能力和观察能力。

-指导学生制作酸碱指示剂，观察酸碱溶液对指示剂的影响。

-组织学生进行酸碱中和反应实验，观察反应现象，分析反应原理。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、计算机等