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网络搜索（教学设计）皖教版六年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

网络搜索（教学设计）皖教版六年级上册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：网络搜索

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第4周，第5课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.理解网络搜索的重要性及其在日常生活中的应用。

2.掌握使用关键词进行有效搜索的方法。

3.学会评估搜索结果，辨别信息的可靠性。

4.了解网络信息素养的基本要求。

教学步骤：

1.导入新课（5分钟）

-利用简单问题引导学生思考日常生活中的信息需求。

-介绍网络搜索在解决信息需求中的作用。

2.讲授搜索技巧（15分钟）

-介绍关键词选择和使用方法。

-通过示例演示如何运用关键词进行精确搜索。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组，每组选择一个主题进行网络搜索。

-学生根据关键词进行搜索，并记录搜索过程。

4.结果分享与讨论（10分钟）

-各小组分享搜索结果，讨论搜索过程中的问题和经验。

-教师点评，强调评估搜索结果的重要性。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调网络信息素养的重要性。

-学生反思自己在搜索过程中的表现，提出改进措施。

作业：

1.学生完成一份关于网络搜索技巧的总结报告。

2.家长参与，与学生一起讨论网络搜索在日常生活中的应用，并签字确认。

教学资源：

1.课本：皖教版六年级上册综合实践活动。

2.网络资源：搜索引擎、相关教育网站。

3.多媒体设备：投影仪、计算机等。

评估方式：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性。

2.实践活动：评价学生在实践活动中的表现和成果。

3.作业：检查学生完成的总结报告和家长参与情况。

核心素养目标

培养学生信息素养，提高网络搜索技能，学会运用关键词精确查找信息，并能评估搜索结果的可靠性。通过实践活动，增强学生团队协作和问题解决能力，培养其在网络环境下的自我学习能力。同时，提升学生对网络信息的辨别意识，加强信息安全意识，为形成良好的网络行为习惯打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.关键词的选择与应用。

2.评估搜索结果的可靠性。

难点：

1.精确搜索技巧的掌握。

2.网络信息的辨别与分析。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析和实际操作，引导学生学习关键词的选取方法，强调关键词与搜索结果的相关性。

2.提供搜索结果评估的框架和标准，指导学生如何辨别信息真伪，进行批判性思考。

3.设计互动讨论环节，让学生在小组合作中分享搜索经验，互相学习，共同突破难点。

4.利用课后作业和家长参与，加强搜索技巧的练习和巩固，提高学生的信息处理能力。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、网络连接。

2.软件资源：搜索引擎、综合实践活动课本。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：电子教案、教学PPT、搜索技巧指导文档。

5.教学手段：小组合作、案例教学、互动讨论、实践操作。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解网络搜索的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习网络搜索内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确网络搜索教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习网络搜索的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入网络搜索学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的综合实践活动内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解网络搜索知识点，结合实例帮助学生理解。

突出关键词选择与应用的重点，强调评估搜索结果的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕网络搜索问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验网络搜索知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对网络搜索知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对网络搜索知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正