第14课 文艺复兴运动.pptx

第14课文艺复兴运动

1.了解中世纪晚期农村垦殖运动的发展，认识欧洲中世纪晚期在农业和手工业领域出现的新变化，能够概括出租地农场和手工工场的特点，培养学生唯物史观的学科素养。2.通过土地关系的变化和手工业的发展，能够分析和总结西欧早期资本主义萌芽的特点和意义，培养学生历史解释和史料实证。3.理解中世纪富裕农民和市民阶层的出现及其意义，认识欧洲经济和社会的发展为向近代社会过渡奠定了基础，培养学生唯物史观的学科素养。

历史学家认为：14-16世纪，欧洲处于“人和世界被发现”的时代。在这里“人的被发现”指的是什么？文艺复兴运动。为什么我们认为文艺复兴运动发现“人”，这场运动是谁发起的，为什么要复兴文化？

一.文艺复兴的兴起兴起发源地14世纪中期意大利传播15、16世纪英国等西欧地区

材料一：意大利，工商业发展……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家……他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来……——李纯武《简明世界通史》材料二：意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。——孔祥民《世界中古史》思想：资产阶级不满罗马教会对精神世界的控制（提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。经济：工商业发展，出现资本主义萌芽文化传统：意大利保留大量古典文化文艺复兴运动为什么起源于意大利？

早期的资产阶级不满足罗马教廷对精神世界的控制，他们想要享受当下的生活，赚更多的钱，获得好的社会地位，那么在当时他们如何表达出自己的追求，能公开地反对教会及神学统治吗？他们是怎么做的？采取复兴古希腊罗马文化的方式，发起一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。二.文艺复兴的内容

抨击教会的贪婪腐化，代表了新兴资产阶级的利益。代表作：《神曲》“中世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初的诗人。”——恩格斯文艺复兴的先驱但丁——《神曲》

文艺复兴的代表人物文艺复兴的先驱但丁薄伽丘人文主义之父彼得拉特文学领域：文学三杰

达·芬奇——《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》崇尚美用写实的技法揭露人性善恶

意大利怪才巨匠达·芬奇米开朗琪罗艺术领域：美术三杰拉斐尔

15、16世纪文艺复兴运动扩展到其他国家16世纪英国文学史上最杰出的戏剧家，也是西方文艺史上最杰出的作家之一，全世界最卓越的文学家之一。代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》

人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”——《哈姆雷特》第二幕第二场莎士比亚充分赞美人、肯定人的价值，充分体现了人文主义者的情感。

二.文艺复兴的内容以反对以反对人性神性人权神权文艺复兴运动的主要内容是什么？核心思想是什么？核心：人文主义观念的转变中世纪文艺复兴禁欲苦行现世幸福压抑人性张扬人性麻木顺从追求自由愚昧迷信理性科学神权至上人性至上性质：是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动

材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。——康天意《文明的狂飙疾进时代》材料二：它（文艺复兴）改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的、初见曙光的资本主义时代。——《世界史·近代史编》材料三：文艺复兴也是科学的伟大复兴，他把人们从上千年的封建枷锁和神学的桎梏中解放出来，使人重新认识了世界，认识了人自身。因而，给了人们无穷的力量和勇气，为人类的才能和智慧的发挥开辟了广阔的前景。——钱学森《大成智慧学》三.文艺复兴的意义①猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想解放；②推动了欧洲文化领域的繁荣；③为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

1.文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。这充分体现出的精神是(??)A.唯物主义B.人文主义C.唯心主义D.浪漫主义B

2．文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作