区域中讨论交流型科学活动的环境创设（幼儿园科学活动设计指导）.pptx

区域中讨论交流型科学活动环境的创设

思考：你还能想到哪些有关交流讨论型活动的主题呢？——选自一品漫城幼儿园微信公众号

目录01.班级自然角中的环境创设02.班级科学区中的材料投放03.园区环境中的相关教育资源讨论交流型科学活动

PART1班级自然角中的环境创设讨论交流型科学活动

一、班级自然角中有关讨论交流型科学活动的内容（一）记录表征师幼共同讨论拯救萝卜大行动说说植物是怎么喝水的？

一、班级自然角中有关讨论交流型科学活动的内容（二）语境创设说说它们的故事

一、班级自然角中有关讨论交流型科学活动的内容（二）语境创设我和植物宝宝的约定走廊上的童话世界

PART2班级科学区中的材料投放讨论交流型科学活动

二、班级科学区中有关讨论交流型科学活动的材料投放讨论交流类：图片、挂图、画册及音像资料等。(一)投放内容恐龙的生活环境认识恐龙

动物识天气二、班级科学区中有关讨论交流型科学活动的材料投放(一)投放内容

气象播报二、班级科学区中有关讨论交流型科学活动的材料投放(一)投放内容

新闻播报二、班级科学区中有关讨论交流型科学活动的材料投放(一)投放内容

（二）投放材料的要求:材料的多样性材料应有层次性材料的结构性二、班级科学区中有关讨论交流型科学活动的材料投放

（三）科学区（角）的创设与管理1.科学区（角）的创设·科学区的设置必须适合不同年龄幼儿·科学区的设置要配合教育活动·科学角的设置应方便幼儿开展活动2.科学区（角）的管理·鼓励幼儿参与科学区的布置和管理工作·保证材料的安全性和可操作性·拓展科学区的活动功能二、班级科学区中有关讨论交流型科学活动的材料投放

PART3园区环境中的相关教育资源讨论交流型科学活动

三、园区环境中有关讨论交流型科学活动的教育资源（一）保护自然环境

三、园区环境中有关讨论交流型科学活动的教育资源（一）保护自然环境

三、园区环境中有关讨论交流型科学活动的教育资源（一）保护自然环境

三、园区环境中有关讨论交流型科学活动的教育资源（二）变废为宝

三、园区环境中有关讨论交流型科学活动的教育资源（二）变废为宝

1.请观摩幼儿园区域活动，讨论分析小班、中班、大班区域中的讨论交流型活动有何区别。课后任务：