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数学二年级上的期中试卷5篇

数学二年级上的期中试卷5篇

数学二年级上的期中试卷

一、认真思考，我会填。(44分)

1.7×5=()，读作()，表示()个()相加，或表示()个()相加。

2.每枝铅笔2角钱，1元钱能买()枝铅笔。

3.8+8+8+8+8改写成乘法算式是()或(),表示()个()相加,和是().

4.比26大37的数是()，62比76少()

5.看图写算式。

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

加法算式()，表示()个()相加，和是();

乘法算式：()。

6.3×3+3=()×()7×2-2=()×()

7.1元=()角1角=()分

2元=()角5角=()分

30角=()元90分=()角

100角=()元10角=()分

8.()里能填几。

3×()=15()×5=259×()=36

4×()=2×64×()=2×8()×8=4×6

9.我是小小理财家

()元()角()元

三、我是小小裁判员。(对的打“√”，错的打“×”。)(5分)1.在计算2×9=18和9×2=18都用口诀二九十八。()

2.每句口诀都能写出两道乘法算式。()

3.几个加数相加，可以用乘法表示比较简便。()

4.4×7读作4乘以7()

5.1元=10分。()

四、画一画(用两种方法表示乘法算式)(4分)

3×43×2

五、小小神算手

1.口算。(16分)

2×9=9×5=3×6=2×6=

3×7=5×7=2×2=3×2=

5+6=3×4=9×3=5×5=

7×4=6+3=6×5=7×2=

2.竖式计算(9分)

26+39+28=100-23-47=39+33-25=

六、补充口诀并写算式。(6分)

三九()()四十四八()

七、有问题我来解。(16分)

1.小红踢毽子，三次一共踢了93下，其中第一次踢了25下，第二次踢了31下，小红第三次踢了多少下?(3分)

2.小明做了46朵红花，小丽比小明多做了17朵，小强比小丽少做了9朵，小强做了多少朵?(3分)

5元7元9元35元

(1)买8架飞机需要多少元?(2分)

(2)买一辆三轮车和一辆摩托车一共要多少钱?(2分)

(3)有元钱，买5辆小汽车，够吗?(3分)

(4)你还能提出什么数学问题?并解答。(3分)

二年级数学学习方法

培养下面两个好的数学学习习惯。

一、认真完成家庭作业的习惯

根据德国心理学家艾宾浩斯“遗忘曲线”的原理，人有在学习新知识后及时练习便不容易忘掉，如果不及时练习，就很容易遗忘的记忆规律。因此，巩固当天所学，认真完成家庭作业很有必要。对于这点，我要求学生作到：做作业前，先看课本回顾一下当天所学的知识，然后再做作业，还要做到“三到一检查一签字”。“三到”：眼到、心到、手到，眼睛看清题目，心里想着计算，手要把答案写得正确、美观;

“一检查一签字”：做完作业后，仔细检查有没有出错，有错要及时订正，最后再让家长签字。老师及时批改后的错题，记录在《错题集》上，并在作业本上订正。

二、快速、正确口算的习惯

数学上低年级的口算是今后计算的基础，要养成快速、正确口算的习惯，还要在掌握一定的口算方法的基础上多练习。二年级上期重点练习100以内的加、减法和表内乘法以及乘加、乘减的计算，100以内的加减法难点的是进位加法和退位减法，这需要老师在具体的计算方法上进行分类指导，而表内乘法以及乘加、乘减的计算就需要学生熟记乘法口诀，教学时，老师要引导学生采用有效的具体的记忆方法有针对性地多记、多练、熟记。课上课下也

可以用.牌游戏的形式练习连加、连减或乘法，经常练习，熟能生巧，口算速度自然就提高了。

也可以借助一些电脑软件或者app，程序自动出题，自动批改，孩子们还可以PK口算成绩，充分调动了孩子们的学习积极性。

养成好习惯，关键在头三天，决定在一个月。要想使好习惯持之以恒，刚开学的一个月很关键。作为二年级的数学老师，开学后我要时时处处提醒自己以身作则，改掉以往易冲动、处理问题简单、粗暴的.坏毛病，时时处处提醒自己按上面的养成教育的要点去悉心培养学生的好的数学学习习惯。

因为二年级学生的年龄关系，有时习惯容易反复，所以还要和家长多沟通，教给家长具体的家庭培养方法，让家长配合老师共同抓，反复抓，抓反复，才能使习惯成自然。

小学二年级应用题解题技巧

一、加法类应用题

求和

例题：1、一个数是9，另外一个数是13，求两个数的和是多少?9+13=21求一共是多少

例题1、小明有5个苹果，小红有8个苹果，求小明和小红一共有多少个苹果?

5+8=13(个)

2、二一班有45人，二二班有48人，两个班一共有多少人?45+48=93(人)

其他类求和问题

例题：1、一堆木材运走18根，还剩25根，这堆木材原有多少根?18+25=41(根)二、减法类应用题求差

例题：1、一个数是19，另外一个数是13，求两个数的差是多少?19-13=