沪教版初中化学九年级上册第三章《物质构成的奥秘》课堂练习及教学设计.pdfVIP

沪教版初中化学九年级上册第三章《物质构成的奥秘》课堂练习及教学设计

3.1构成物质的基本微粒（第1课时）

一、预习检测

1、世界是由物质组成的，物质又是由什么构成的？

2、一大块冰糖，你如何使它变成更小块的冰糖？你还有什么方法使它分割成更小的看不见的微粒？

3、大量的实验证明，物质是由极小的，肉眼看不见的构成的。微粒是

不断的，微粒之间有。

4、物质是由________、________、________等微粒构成的。

有的物质是由原子构成的，如金刚石是由构成的；铁是由构成的；

有的物质是由分子构成的，如水是由构成的；

二氧化碳是由构成的；

有的物质是由离子构成的，如食盐（氯化钠）是由构成的。

二、课堂检测

（一）物质是极小的，肉眼看不见的构成。

（二）微粒是不断运动的：

探究微粒运动的实验b

你观察到哪些现象？a

b

水（能或不能）使酚酞变红，浓氨水（能或不能）使酚酞变红。

以上实验表明微粒是。

（三）微粒之间有空隙：

现象：图（1）

图（2）(水

或空气)容易被压缩。

结论：

微粒之间有。图（1）图（2）

三、课后检测

1、自然界的物质都是由构成的，微粒是不断的；微粒之间有不同的微粒具

有不同的性质，因而其所构成的物质也表现出不同的性质。

2、利用微粒的知识解释：

1

(1)湿衣服被晒干，是因为。

湿衣服晾在太阳下容易干，是因为；

(2)在很远的地方可以闻到花的香味，这是因为；

(3)可以将大量的氧气压缩到一定体积的蓝色钢瓶中，是因为；

(4)一滴水中的微粒个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完，这

是因为；

(5)水受热变成水蒸气，体积变大，说明；

(6)糖块放进一杯水里，整杯水都有了甜味，说明。

3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_____________;

食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间有_____；

在上述的一些变化中，物质的微粒本身_______（变或不变）仍然是原来的物质，所发生的变化

属于______变化。

4、请你将下列日常生活现象与其相应的原理用连线连接。

（1）热胀冷缩a微粒在不停地做无规则运动

（2）花香四溢b物质是由肉眼看不见的微粒构成的

（3）空气看不见、摸不着c微粒之间存在间隙

5、如图所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，如图示放在实验桌上：

（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在管口的棉花球上，

仪器A的名称是，该仪器的主要用途是