《家中安全小卫士》（教学设计）蒙沪版三年级上册综合实践活动.docx

《家中安全小卫士》（教学设计）蒙沪版三年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《家中安全小卫士》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第5周，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟

《家中安全小卫士》（教学设计）

蒙沪版三年级上册综合实践活动

教学内容：

1.了解家中常见的安全隐患。

2.学习并掌握家中安全的基本知识和技能。

3.培养学生的安全意识，提高自我保护能力。

教学过程：

1.导入（5分钟）

利用图片、视频等形式展示家中常见的危险场景，引发学生对家中安全的关注。

2.基本知识讲解（15分钟）

结合课本内容，讲解家中安全隐患的类型、危害及预防措施。

3.案例分析（10分钟）

分析家中安全事故案例，引导学生了解事故原因及如何避免。

4.实践活动（10分钟）

分组讨论，让学生列举自己家中可能存在的安全隐患，并提出解决措施。

5.总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本次课程的重点内容，强调安全意识的重要性。

6.课后作业（5分钟）

让学生结合所学内容，回家后与家长共同检查家中的安全隐患，并制定改进措施。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，了解学生对课程内容的兴趣和参与程度。

2.课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对课程内容的掌握程度。

3.安全意识提升：通过家校联系，了解学生在家庭中的安全行为表现，评估课程的实际效果。

核心素养目标分析

本课程《家中安全小卫士》以培养学生核心素养为导向，旨在提升学生在安全意识、自我保护、问题解决等方面的综合能力。通过本课程的学习，学生将能够：

1.提高安全意识：认识家中常见的安全隐患，了解其危害性，形成安全防范意识，能够在日常生活中主动发现并预防潜在危险。

2.增强自我保护能力：掌握基本的家中安全知识和技能，遇到紧急情况时能冷静应对，具备初步的自我保护能力。

3.培养问题解决能力：通过分组讨论、案例分析等形式，培养学生合作交流、分析问题、解决问题的能力。

4.培养责任感：使学生意识到自己在家庭安全中的责任，积极参与家庭安全事务，为家庭安全贡献自己的力量。

5.培养实践创新能力：鼓励学生在家庭中实际操作，尝试创新解决方案，提高实践操作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：三年级学生在前两年的学习中，已经接触过一些基本的交通安全、防火安全和人身安全的知识，对于安全的重要性有一定的认识。在综合实践活动中，他们也学习了一些问题解决的基本方法，具备初步的观察和分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对于与自己生活紧密相关的内容表现出较高的学习兴趣。他们喜欢通过故事、游戏和小组合作的方式进行学习，动手操作能力和合作能力较强。在学习风格上，他们更倾向于直观、具体的学习材料，喜欢通过实际操作来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在探讨家中安全问题时，学生可能会因为缺乏实际经验而难以发现一些潜在的安全隐患。此外，对于如何有效地预防和处理安全问题，学生可能缺乏系统的知识和技巧。在学习过程中，学生可能还会遇到记忆安全知识点的困难，以及在实际操作中如何正确、迅速地应用这些知识的问题。

在教学中，需要针对学生的这些特点，设计出既符合学生兴趣，又能有效帮助学生克服困难的教学活动，以提高学生的学习效果。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有本节课所需的《综合实践活动》教材，蒙沪版三年级上册。

-准备与《家中安全小卫士》主题相关的教材内容，包括课本中关于家庭安全的章节、活动指导等。

2.辅助材料：

-准备家中安全隐患的图片、图表，用于导入环节和基本知识讲解，以便学生更直观地理解。

-搜集相关的安全教育视频，如家庭火灾逃生、触电急救等，用于课堂上播放，增强学生的安全意识。

-设计并打印学习任务单，包括安全隐患记录表、安全知识问答等，供学生在实践活动和课后作业中使用。

3.实验器材：

-准备烟雾报警器、灭火器等安全设备，用于课堂上展示和操作教学，让学生了解其工作原理和正确使用方法。

-准备模拟触电、火灾逃生的教具或场景，用于模拟实验，让学生在安全的环境下体验并学习应对方法。

4.教室布置：

-将教室分为学习区、讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

-学习区：布置桌椅，确保学生有足够的空间阅读教材、填写学习任务单。

-讨论区：设置小组讨论桌，配以白板或挂图，方便学生记录和展示讨论成果。

-实验操作台：在安全区域设置实验操作台，配备必要的实验器材和防护用品，确保实验过程的安全性。

5.其他资源：

-准备家校联系单，用于通知家长本课程的内容和课后实践任