七年级课外文言文阅读及其复习资料.docxVIP

①患记问不若人②迨能倍诵乃止

③迨能倍诵乃止④咏其文

.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）

A.祗辱于奴隶人之手B.才美不外见

C.满坐来宾无不伸颈侧目D.京中有善口技者

.本文中概括主旨的句子是：（）

A.用力多者收功远。B.其所精通乃终身不忘。

C.书不行不成诵。 D.咏其文，思其义，所得多矣。

.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是

（玉）干易僧寺夜读《宋学士文集》

【原文】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。

【译文】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田域上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是静默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都遗忘了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家,寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅始终读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目凶恶凶狠，令人胆怯。王冕虽是小孩，却神色安稳，似乎没有望见似的。

【阅读训练】

.结合文意，说明下列句中加点的词。

①窃入学舍②辄默记

③儿痴如此④恬若不见

.与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（ ）

A.只有剩骨B.满坐寂然C.坐佛膝上D.可爱者甚蕃

.与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（ ）

A.或以为死，或以为亡B.必以分人

C.属予作文以记之D,以刀劈狼首

.从本文中可以看出，王冕后来之所以成为闻名的画家、诗人，其根本缘由是

（六）张无垢勤学《鹤林玉露》

【原文】张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。

【译文】张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗,每每天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样始终坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐隐可见。

【阅读训练】

.说明下列句中加点的词。

①张无垢谪横浦②每日昧爽辄执书立窗下

③就明而读④如是者十四年

.翻译划线的句子。

译文：

.这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子？

（七）师旷论学

【原文】晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。师旷日：“何不炳烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷日：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

【译文】晋,公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是唯恐已经晚了。”

师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”

平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”

师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜爱学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜爱学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜爱学习，就象点蜡烛一样光明，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”

平公说：“讲得好啊！”

【阅读训练】

.说明下列句中加点的词。

①晋平公问于师旷曰②臣安敢戏其君

③孰与昧行乎④何不炳烛乎

.文中师旷用了三个比方，意在说明一个什么道理？

答：

（A）程门立雪《宋史》

【原文】杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。

【译文】杨时到洛阳求见程颐。杨时也许当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐间或坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。

【阅读训练】

.说明句中加点的词。

时与游酢侍立不去颐既觉

.你从文中得到什么启发？

答：

（九）凿壁借光《西京杂记》

【原文】匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主子怪问衡,衡日：“愿得主子书遍读之。”主子感叹，资给以书，遂成高校。

【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有许多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要酬劳。主子感到很惊奇，问他为什么这样，他说：“我希望能得