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盐城市亭湖区新兴小学

创建国家文明城市情况汇报

盐城市亭湖区新兴小学是一所乡镇中心学校，创办于1950年。学校座落在开放大道西侧，距离市中心8公里，校园占地面积23000平方米，校舍面积6000平方米。现有28个教学班，1300余名学生，70多名教职工。近几年来，在各级领导的亲切关怀和悉心指导下，校园面貌发生了翻天覆地的变化，各项事业驶上了加速发展的快车道，实现了全新的跨越。学校秉承“依法治校、质量立校，特色荣校，规模壮校”的办学理念，凭借新课程改革的春风，积极追求外延拓展，狠抓内涵提升，取得了骄人的业绩，赢得了社会的一致赞誉。学校先后被评为“江苏省平安校园”、“盐城市小学教育教学管理示范学校”、“盐城市德育工作先进学校”、“盐城市古诗文诵读特色学校”、“盐城市个性化作文特色学校”、“盐城市红十字会示范学校”、“盐城市绿色学校”、“亭湖区模范学校”、“亭湖区教学质量先进学校”。在创建全国文明城市活动中，我校开展了“争做文明市民，创建文明城市”主题宣传活动。以“创文”活动为载体，结合学校工作实际，针对相关要求，积极行动起来，将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中。

一、领导机构到位，提供有力的组织保障。

学校成立了以校长为组长的创文工作领导小组，明确领导责任；把个性指标层层分解，具体到每个相关教师；制定了创文实施方案，周密部署工作任务；形成了“目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管”的创文工作体系。

二、宣传发动到位，营造浓厚的创建氛围。

学校结合校情，将创文宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，形成了“人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚氛围。

1、宣读了“争做文明小使者，争当创文小标兵”倡议书，倡导师生用好文明语言，规范文明行为。

2、开展了“创建文明城市从我做起”的主题班会，列举了“闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现象……

3、开展“文明社区行”的社会实践活动，积极向村居居民宣传创建文明城市的意义和口号，组织师生集中清理了街道的杂物垃圾，清除非法野广告。

4.开展以“创建文明城市从我做起”为主题的演讲、手抄报比赛。演讲中学生们声情并茂的表达了争做文明市民、创建文明城市的决心。

5、开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开展一次“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的倡议活动。

6、充分利用学校的网站、广播站、橱窗、黑板报等阵地宣传创文活动。

三、活动载体到位，开展丰富的文明教育。

我校以课程体系建设为载体，将创建工作有机融合于日常教育教学之中，使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不断提高文明素养。

1、以师为本，文明引领。学校组织教师认真学习教师职业道德规范，要求每位教师树立为学生服务，为家长服务、为社会服务的思想，用心去对待自己的工作。学校实行全员育人导师制，在注重学生全面发展的同时关注学生的心理健康，在面向全体学生的同时更要关注特殊群体学生，引领每位学生健康成长。近期，学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。

2、研究课堂，学习礼仪。我校开发了礼仪教育校本教材，并在日常教学工作中落实到位，教师精心备课、反思，进行生成性问题调研，加强课堂研究，探索有效的教学模式，通过对学生进行礼仪教育，使学生读圣贤书，立君子品，做有礼人，引导学生在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼。

3、丰富活动，感悟礼仪。空洞的说教有时显得苍白无力。开展丰富多彩的活动，引导学生体验感悟，甚至会达到此处无声胜有声的理想境界。少先队走进孩子的心灵，组织了“我为创建添光彩，我为创建作贡献”主题系列活动。一是组织了“找找我身边的陋习”主题队会，让学生用慧眼发现陋

习，议议陋习的影响危害，再找办法除陋习，比文明。二是设立文明礼仪监督岗，每周选出班级文明礼仪之星担任学校文明礼仪监督员，监督管理伙伴的言行，有效促进了学生的自我管理。三是组织文明礼仪大课间，上下楼梯右行礼让，师生主动问好，同学交谈使用礼貌用语，做操规范准确，细节之处都渗透着文明。四是评选学校文明礼仪之星，利用升旗仪式、学校广播进行事迹宣传，在学校光荣榜展示，通过榜样示范激发了广大学生学礼仪、比礼仪的积极性。

4、牵手家长，践行礼仪。学校通过发放告家长书，号召广大家长与孩子手牵手共做文明市民。要求广大学生和家长努力做到：积极行动，以主人翁姿态投身创建文明城市活动；从我做起，争当营造优美城市环境先