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音乐室小班教案5篇
音乐室小班教案篇1
活动目标:
1、初步学唱歌曲,体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2、感受歌曲的韵律,引导幼儿大胆地用动作表现音乐,体验表演的欢快。
活动准备:
1、《好妈妈》《妈妈我要亲亲您》录音
2、场合布置:幼儿妈妈的照片
活动过程:
一、听音乐《好妈妈》进活动室
师幼一起与客人老师打招呼进活动室坐好。
二、学唱歌曲
1、谈话引题
师:宝宝们都很爱自身的妈妈,你会怎么样爱妈妈呢?用什么动作来爱?
幼儿自由回答抱抱妈妈亲亲妈妈等等。
师:让我们一起去亲亲妈妈吧!
2、学念歌词,感受与妈妈间的感情
①老师示范按节奏念歌词,幼儿倾听
提问:刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀?(幼儿逐一说出额头、鼻子……)
②师幼一起学念歌词
过渡:宝宝说的这么好,现在就让我们一起去亲亲妈妈吧!
3、学唱歌曲
①老师清唱歌曲,让幼儿初步感知歌曲的旋律。
师:现在我把它编成了唱歌给宝宝听听。
②师幼一起清唱歌曲,幼儿动作表现
提问:谁要来亲亲妈妈?好的,让我们和某某一起去亲亲妈妈吧!师幼边唱边用动作表现(动作可以夸张点)
③随音乐,师幼一起听录音并用动作表现
过渡:宝宝们刚才都唱的这么好听,磁带宝宝也想来凑热闹,和小伙伴一起去唱着歌亲亲妈妈。
④听录音带幼儿到区域当中进行表演唱,加深对唱曲的理解。
师:宝宝们都想去亲亲妈妈,你们瞧!妈妈给我们带来了照片,让我们一起去亲亲妈妈。老师率领幼儿到各个区域进行表演唱。
4、与客人老师互动
提问:在幼儿园里谁最像我们的妈妈?
师:今日我们幼儿园来了这么多的客人老师,她们的宝宝没在身边,让我们来当她们的宝宝,亲亲
老师妈妈。
三、唱着歌曲离开活动室结束
师:妈妈工作了一天很辛苦,宝宝们回家后去亲亲妈妈。
音乐室小班教案篇2
1.十指谣
一个手教导点点(伸出一个手教导宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
2.小手拍拍
小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)
手指伸出来,(伸出你的食指)
眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)
眼睛在这里,(指你的眼睛)
用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓舞你的孩子)
快捷更改:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,譬如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认得五官和身体的部位,让他加强自身的身体意识。
3.黄老先生有块地
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,
嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。
4.小老鼠,上灯台
小老鼠,上灯台,(双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。)
偷油吃,下不来。(双手并拢做爪子状,在头顶一点一点假装偷油。)
喵喵喵,猫来了,(双手在脸前打开,左右拉动,捋胡子。)
咕噜咕噜,咕噜咕噜,(双手食中二指从头顶快速滑向腹部。)
滚下——来。(双手用力拍在地上。)
5.小
一只小,爬来又爬去。(左手伸食指,右手做爬来爬去的动作)
两只小,爬上又爬下。(左手伸食指和中指,右手做爬上爬下的动作)三只小,只会爬上下不来。(左手伸食中无名指,右手做往上爬动作)
四只小,只会爬下上不去。(左手伸四个手指,右手做往下爬的动作)
五只小,爬上爬下不绝留。(左手伸五个手指,右手做爬上爬下不绝留动作)
6.造房子
小兔子,(两手伸出食指和中指,做小兔的耳子。)
拿锤子,(两手握拳头,左右摇摆)
叮叮叮,(右手放在左手上做敲击的动作)
造房子(两手做房子的造型放于头上)
7.(两手并拢)
一门开(两个小指头先开)进不来
二门开(两个无名指再开)进不来
三门开(两个中指开)进不来
四门开(两个食指开)进不来
五门开开(手指都开)我进来了(手腕靠一起做花状、小伙伴的头对动手心点点头)见到我的好伙伴(十个手指弯弯动动)
拉拉钩(拉小指)敬个礼(除大拇指外手指动动)碰碰头(大拇指碰碰)
相亲相爱(手腕磨擦)不分手(两手握一起)
8.手指睡觉
老大睡了(两手心向上,拇指弯曲)
老二睡了(食指弯曲)
高个子睡了(中指弯曲)
你睡了(无名指弯曲)
我睡了,大家都睡了。(小指弯曲,同时两手心转向下方)
小不点醒了(小指伸直
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