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职业院校学生职业价值观分析-职业教育论

文-教育论文

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摘要：职业价值观在职业院校学生就业中的引领作用越来越

凸显，对于职业的态度和选择反映了学生自身价值观的导向。反映了

其对职业的理解和信念，对年轻学子未来职业生涯有重要的指导作用。

近年来，随着市场经济和改革开放的深入，引导大学生形成正确的适

应市场经济发展的职业价值观是职业院校面临的新课题。本文从学

生职业价值观现状入手，分析成因并提出解决对策，旨在对职业院校

在新时期下进行学生职业价值观教育引导有所助益。

关键词：职业价值观,学校教育,家庭引导

一、绪论

多年来，职业院校为我国培养了大量的职业人才。在新时期，

我国正在经历从制造大国向制造强国转型的关键阶段，职业人才是这

一关键时期的宝贵人力资源。职业院校学生的职业价值观在社会环境

的不断变化中也发生着潜移默化的变化，同时家庭期待和学校教育对

大学生职业价值观产生了重要影响，本文旨在就目前职业院校学生职

业价值观现状做深入分析并进行对策研究，以期促进职业院校学生正

确职业价值观的树立和形成。

二、当代职业院校学生职业价值观的主要问题

随着计划经济的全面终止，大学生在择业问题上完全自主，

对工作和事业的认知开始出现多元化选择，但是在面对社会价值和个

人价值问题选择上，确实出现了一些令人担忧的问题。

(一)过分强调自我价值

在市场经济浪潮中，学生们开始重视自我价值和个人发展无

可厚非。但调查表明，当代的职业院校学生由于过分重视自我价值，

在工作中和生活中都出现了明显的自我为中心和极端个人主义倾向。

2016年，就职业院校学生在个人兴趣与发展机会为主题的职业选择

调查中，有一半以上的学生首先考虑个人收入和待遇，另有四分之一

的学生考虑选择个人兴趣和发展，只有不足百分之五的学生考虑社会

需要。学生们自己列出了影响自身工作选择的重要因素，实现社会价

值和国家需要几乎无人提及。除了个人收入和待遇外，更多的年轻学

生关注的依旧是工作地点是否是一线大城市等个人问题，个人价值的

过分强调已经达到前所未有的巅峰。

(二)职业目标短期化、功利化

职业价值目标是学生职业动机的直观体现。绝大部分职业院

校学生依旧首选大城市、好企业。另外保证休假不加班，工资待遇优

厚依旧是学生们的主要职业价值观。而对于目前国家亟需的加快西部

城市建设的高素质职业人才引进项目，学生们反响平平，毫无兴趣。

其中近60%的学生希望自己的毕业工资能达到5000元以上，第二年

达到8000以上，在毕业三年内月收入可以突破万元大关。作为职业

院校的学生，在进入企业工作并直接参加生产一线劳动的问题上，有

一半以上的学生认为不是自己的首选，他们普遍希望自己直接进入管

理层或干脆进入党政机关等办公室类的岗位工作。而在现实生活中，

这种带有强烈不劳而获、贪图安逸的择业和就业价值观颇受学生们追

捧，这种不想通过长期努力奋斗就可以达到人生巅峰的职业价值观使

得越来越多的年轻学子对于苦读、苦学、苦练产生怀疑甚至直接摒弃。

三、当代大学生职业价值观存在问题的成因

职业院校学生职业价值观出现的诸多问题。究其深层次的原

因，可以从以下几个角度分析:

(一)年轻学生自我认知不全面

马克思主义哲学中着名的内外因观点中明确指出:在事物发

展的因素中，外因对事物发展有一定影响，但内因才是最终决定事物

发展走向和最终结果的关键性因素。因此在分析职业院校学生职业价

值观因素的过程中应从社会、学校和家庭等因素相叠加的角度出发，

分析当代职业院校学生出现职业价值观偏差的主要原因。在社会发生

急剧变革，经济飞速发展，信息技术一日千里的阶段。学生们虽然生

理年龄已经成年，但心智很多还不成熟，看待问题还不全面不深刻，

其情感、行为等多方面容易出现问题，加之职业院校学生自律自控能

力相对较差且还没有接受社会历练，使得学生在毕业后的择业过程中

出现对雇主提出不切实际的要求和频繁跳槽，择业态度易变、无序等

特点。学生们自我认知不全面，主要体现在对个人综合能力不能客观

评价。任何一种职业，都要求从业者具备相应的能力，职业能力是求

职者成功就业的必备条件。在实际工作中即便大家同时应聘一个岗位

成功，在未来的职场发展过程中也存在着明显的个体之间的能力差异，