小学禁毒专题教育说课稿..ppt

七、说板书设计设计意图：抓住内容主线，突出教学重难点，简单清晰，便于学生掌握知识结构体系。板书设计XXX一、己所不欲勿施于人→设身处地为他人着想（强调的是态度）二、理解至上善待他人→理解、尊重、宽容和欣赏他人（具体方法）八、说教学评价本节课我在设计时，通过不断创设一个个问题情景，不断激起学生一个个新知冲突，使学生原有的知识不断激活，让学生充分地发表自己的观点，在互动中掌握新知识。通过今天的课堂教学也达到了一定目的，但是我感觉在教学环节细节的处理中还不太紧凑，可能会导致最后的拓展延伸时间太紧，学生互相展示不同方法这一环节中断，对激发学生的发散思维和培养学生的创新能力可能会达不到我预期的的效果。八、说教学评价本节课主要通过教师讲解和学生感悟思考与交流，以情为核心，以培养能力为目的，使学生学XXXX。在教学过程中，由于学生自主交流占了一半左右的教学时间，课堂气氛会相对活跃，教师要注意授课的灵活性。该页为课件说明部分。****************************************04说过程课前谈话聊聊“过生日”通过回望生活，感知过生日是一件喜庆、快乐的事，为全课营造一个欢欢喜喜的氛围。一、话生日、入课题说一说：祖国妈妈的生日是哪一天？记一记：今年的10月1日，是第69个国庆节。为祖国妈妈举办生日二、忆往昔、怀英烈旧中国什么样？观看视频《苦难的岁月》英雄故事交流会故事、图片、歌曲、视频、数据、现场互动……学生充分感受：无数先烈的浴血奋战和勇敢牺牲换来了新中国的诞生，真是来之不易！2014年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议经表决，通过了《关于烈士纪念日的决定(草案)》设立烈士纪念日的决定，以法律形式将9月30日设立为中国烈士纪念日，并规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。

2014年9月30日，我国首个烈士纪念日。习近平、李克强等党和国家领导人来到天安门广场，出席向人民英雄敬献花篮仪式。

三、识象征、树意识“我是代言人”分组探究1.它是什么样的？2.在哪里见过或听过它？3.它的含义是什么？全班汇报：

学生主体，教师主导教师的作用：补充资料，填补空白点。组织活动，解决重难点。自登报征求后，社会上的反应非常热烈。一个月内，收到应征稿件，统计如下：国旗1920件，图案2929幅。补充资料，填补空白点《中华人民共和国宪法》规定Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.补充资料，填补空白点摆一摆练一练组织活动，解决重难点慧眼大比拼尊重爱护四、看发展、办PARTY尊重爱护许下美好的心愿01议一议02访一访确定本组的一种庆祝方式，联合做好准备，下节课展示。身边的大人在怎样建设我们的国家，准备怎样庆祝国庆节？课后拓展唱响祖国妈妈最爱的生日歌——《中华人民共和国国歌》05说板书2018感谢倾听欢迎指正一、说教材《XX》是部编版初中道德与法治X年级X册第X单元第X课第X框的内容，本课内容由“XX和“XX”两目组成，学习本课内容对学生学会与XX和XX有指导作用。二、说学情目前，不少初中生存在不善于换位思考的心理状况。一些中学生在自我中心意识的支配下，他们习惯于只考虑自己，而不习惯站在他人的立场上体验他人的情感世界，在生活里与父母、老师、同学等人群交往中存在一些问题。因此，在为中学生树立一个良好的心理思想就需要学生学会换位思考，与人为善。三、说教学目标基于课标、教材、学生情况确定目标：1、知识与技能目标:使学生理解xxx,掌握xxx的知识，利用xx解决简单的实际问题。2、过程与方法目标:通过观察思考、比较分析、经历xx的探索过程，让学生主动参与，学会交流。3、情感态度价值观目标:通过本节课的学习，让学生体会生活中处处是数学，培养学生学习数学的兴趣，在学习中让学生享受到成功的喜悦。通过本节课的学习，让学生体会XX，培养学生XX通过观察思考、比较分析、经历xx的探索过程，让学生主动参与，学会交流。使学生理解xxx,掌握xxx的知识，利用xx解决简单的实际问题。三、说教学目标1、知识与能力目标2、过程与方法目标3、情感态度价值观目标四、说教学重点、难点1、教学重点：2、