专项素养巩固训练卷(一)分子、原子、离子和元素教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册.docx

专项素养巩固训练卷(一)分子、原子、离子和元素教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

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课程基本信息

1.课程名称：专项素养巩固训练卷(一)——分子、原子、离子和元素

2.教学年级和班级：九年级化学班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期，具体上课时间待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计内容：

第一课时：

1.知识回顾（15分钟）

-复习分子、原子、离子的定义及特点。

-回顾元素周期表的基本结构及其应用。

2.教学内容（45分钟）

-深入讲解分子的组成与性质，举例说明。

-原子的结构及电子排布，着重介绍原子序数、原子量和离子价。

-离子的形成及其对物质性质的影响。

3.案例分析（15分钟）

-分析生活中常见的分子、原子、离子和元素的实例。

第二课时：

1.练习与巩固（30分钟）

-根据教材完成课后习题，对分子、原子、离子和元素的相关知识进行巩固。

2.课堂讨论与分享（20分钟）

-学生分享自己在练习过程中的心得体会，共同讨论解决疑难问题。

3.总结与拓展（10分钟）

-教师对本节课的重点内容进行总结，并对下一课时进行预告。

-探讨分子、原子、离子和元素在现代科技发展中的应用，激发学生兴趣。

注意事项：

1.课程设计需与沪教版（全国）2024版教材内容紧密结合，确保学生所学知识点的正确性。

2.教师应注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动性。

3.注重培养学生的实际应用能力，将理论知识与生活实践相结合。

核心素养目标

1.让学生掌握分子、原子、离子和元素的基本概念，培养其宏观与微观相结合的科学思维。

2.培养学生运用化学知识解释生活现象的能力，提高实践应用素养。

3.通过课堂讨论与分享，培养学生合作交流、批判性思维和解决问题的能力。

4.激发学生对化学学科的兴趣，培养其科学探究和创新意识。

5.引导学生关注分子、原子、离子和元素在科技发展中的应用，培养其社会责任感和全球化视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：九年级学生在前期化学学习中，已经了解了物质的基本组成，如元素、化合物等概念，以及简单的化学反应类型。在此基础上，学生对分子、原子、离子有了初步的认识，能够区分它们之间的基本差异。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对化学实验和生活中的化学现象表现出较高的兴趣，喜欢通过实际操作和观察来学习化学知识。在能力方面，学生的观察、分析和解决问题的能力逐步提高，但部分学生对抽象概念的理解和运用尚需加强。学习风格方面，学生具有较强的合作学习意识，喜欢通过小组讨论、分享经验来共同进步。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下几个方面遇到困难：

-理解分子、原子、离子之间的联系与区别，需要教师在教学中进行详细的解释和举例。

-在解决实际问题时，可能会出现知识迁移不足，不能将所学知识灵活运用到生活实例中。

-对元素周期表的应用还较为生疏，需要教师引导学生进行更多的实践操作和练习。

-学生的批判性思维和创新能力有待提高，教师应关注培养学生的独立思考能力和创新意识。

在针对学习者分析的基础上，教师应采取有针对性的教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源

1.硬件资源：

-化学实验室

-投影仪

-计算机与多媒体设备

-实验器材（分子模型、原子结构模型等）

2.软件资源：

-沪教版化学教材

-教学课件

-化学实验操作视频

-分子、原子、离子教学动画

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级学习群组

4.信息化资源：

-电子白板

-在线教学资源库

-化学学习软件

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-情境模拟

-实验演示与操作

-互动问答

-课后在线辅导

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解分子、原子、离子和元素的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习分子、原子、离子和元素的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的物质基本组成等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解分子、原子、离子