人教部编版二年级上学期语文课文(四)第13课《寒号鸟》同步练习C卷.docVIP

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人教部编版二年级上学期语文课文（四）第13课《寒号鸟》同步练习C卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共8题；共50分)

1.（5分）给形近字组词

枕________??????稿________?????眷________?????殉________????遗________?

沈________??????镐________?????誊________?????询________????遣________

2.（12分）比一比，组词语。

炸________???眉________???型________

作________???尾________???垫________

3.（4分）查字典

“樟”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________

4.（6分）看拼音，写词语。

shēng?xiù

dòng?jiāng

dú?dǎ

róu?zhòu

piě?zuǐ

________

________

________

________

________

5.（10分）找出词语中用错的字，并改正。

情不自尽________

6.（4分）把搭配恰当的词语用线连起来

密密层层的________???????积雪

又松又软的________???????枝叶

又肥又厚的________???????葡萄

酸甜可口的________???????脚掌

7.（7分）给下列句子加标点。

①我们要爱护小动物________

②傍晚________小青蛙在池塘里叫不停________

③河水真清啊________

8.（2分）根据课文《夜色》内容，在正确的是________

①课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。是因为妈妈讲了很多勇敢的

故事。

②课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。是因为爸爸拉我晚上去散步，

让我发现夜色的美丽。

二、阅读理解(共2题；共23分)

9.（6分）阅读下文，回答问题

铃声响了，开始上课。

我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”

“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。

“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”

“当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。

“‘知道的’‘祝贺的’请举手！”

他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！”

我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15，16，17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……

孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”

霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。

“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”

不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”……

啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！

（1）“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母________,用部首查字法查________部，它的准确读音是________（huǎn??huǎnɡ）。

（2）写出下面词语的近义词。

迅速________???????快乐________??????