人教部编版二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习A卷.docVIP

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人教部编版二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习A卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识积累(共7题；共32分)

1.（5分）按拼音写汉字

daìlǐng

duìwǔ

huìshī

________

________

________

2.（8分）按要求填空。

碧绿碧绿的________???雪白雪白的________???火红火红的________

3.（5分）多音字组词

处chǔ

chù

阿ā

ē

________

________

________

________

4.（4分）(2018三下·龙岗期末)照样子写词语。

①例：滔滔不绝（AABC式）、________、________

②例：异口同声（含反义词）、________、________

③例：成千上万（含有数字）、________、________

④例：人山人海（ABAC式）、________、________

⑤例：进退、详略、________、________

5.（3分）组词

编________?斑________?洒________?泼________?绽________?错________

骗________?班________?晒________?拨________?淀________?惜________

6.（2分）对《十五夜望月》这首诗的理解不恰当的是（）。

A.诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。

B.“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。

C.诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。

D.诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。

7.（5分）把陈述句换成把字句

①妖魔被森林爷爷战胜了。②一条大虫被蚂蚁吃了。

二、现代文阅读(共2题；共23分)

8.（14分）阅读下文，回答问题。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

（1）这段话采用________的修辞手法，写出了火烧云________的变化。

（2）把文中描写颜色的词语用横线画出来________，可以用________这个词来概括。

（3）你觉得天空还会有哪些颜色呢？发挥想象写出来。

9.（9分）(2019四上·韶关期末)阅读短文，按要求回答问题。

捐个微笑

队伍很长。

站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿仰起脑袋奶声奶气地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖起大拇指，鼓励女儿再接再厉。

捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹的募捐箱。纸上有字：“向地中海贫血儿童献爱心。”站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁边的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拦住她的手，逗她：“小妹妹，妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了，你捐点什么呀？”

小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出。嘴一撇，竟哭起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“洋洋，你给姐姐笑一个，你说我就捐一个甜甜的笑给患病的哥哥姐姐。”小女孩真的立刻笑了．泪水还挂在她的眼角．她还在哭泣着．那笑也就显得很别扭。别扭得让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。

母女俩已经朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头，一次，两次，三次，每一次脸上都带着甜甜的笑。我数得一清二楚，她一共捐了六个天使一般的微笑。

（1）写出下列词语的近义词。

鼓励——________??????哭泣——________?????简陋——________

（2）文章最后一句是比喻句，把________比作________。请你仿写一个比喻句：________。

（3）短文中的人们是向________捐献爱心，