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第
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人教部编版六年级上学期语文第五单元第15课《夏天里的成长》同步练习B卷
姓名:________班级:________成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共7题;共38分)
1.(6分)根据拼音,写汉字。
niú?láng
zhī?nǚ
qǐ?qiǎo
qiū?yuè
________
________
________
________
【考点】
2.(8分)读拼音,写词语。
(1)妹妹得了小儿麻痹症,suī________然下肢瘫痪,但是她pínɡ________着wán________强的毅力依然坚持学习,有时shèn________至读书到深夜。她大ɡài________是太累了,天明时,才hūn?hūn________沉沉地睡着了。
(2)我tuō________掉棉袄,扑进奶奶的怀里,搂着奶奶的bó________子撒娇。
【考点】
3.(8分)照样子,加偏旁组字,再组词。
青?晴?晴天???????________??________????________??________
也?________??________????________??________????________??________
【考点】
4.(6分)填上恰当的词语。
________的宫殿???________的石桥???________的堤岸
________的颐和园???________的垂柳???________的树丛
【考点】
5.(4分)(2017一上·未央期末)认一认,先选择最合适的词,再把序号填在横线上
①片???②颗???③只???④把???⑤头???⑥条
一________雨伞????一________小河?????一________黄牛
一________枫叶????一________小鸭?????一________石子
【考点】
6.(4分)(2019·赤水)外国报纸敢轻蔑地说我国无法修筑京张铁路的主要理由是()
A.清政府腐败。????
B.要挟未成而发火。????
C.沿途高山深涧,连他们自己的工程师也不敢轻易尝试。????
【考点】
7.(2分)下列说法错误的一项是()
A.《花钟》一文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路,说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。
B.因为《清明上河图》历史悠久、保存完整,所以名扬中外。
C.《南辕北辙》这则寓言故事告诉我们无论做什么事,只有看准方向,才能充分发挥自己的有利条件的道理。
D.《我们奇妙的世界》一文通过具体描写天空和大地的奇妙,表达了作者对大自然的无比热爱之情。
【考点】
二、阅读理解(共2题;共30分)
8.(9分)课内阅读。
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,()已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,()氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,阳光辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度,因此,也不可能有生命存在。
(1)选择合适的关联词填在文中的括号里。
即使……也……?????因为……所以……?????虽然……但……
(2)选文第1自然段用先________后________的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的条件。
(3)有生命存在的天体必须具备的条件是()。
A.适宜的温度,零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。????
B.必要的水分。????
C.适当成分的大气。????
D.足够的光和热。????
(4)根据选文内容判断对错,用“正确”“错误”表示。
①水星上温度过低,所以不可能存在生命
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