第四章篮球——篮球知识教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级.docx

第四章篮球——篮球知识教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

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教材分析

《第四章篮球——篮球知识教学设计》选自人教版初中体育与健康七年级教材，本章节内容以篮球知识为基础，结合学生年龄特点和运动能力，系统介绍了篮球的基本技巧、比赛规则和团队合作的重要性。课程设计紧密联系课本，以篮球运动为载体，引导学生掌握体育技能，提高身体协调性和灵活性，同时培养团队合作意识和公平竞赛精神。教学内容包括篮球基本技术动作、战术布局、规则解读等，旨在帮助学生建立正确的篮球运动观念，为其今后参与篮球运动奠定坚实基础。

核心素养目标

本章节篮球知识教学旨在培养学生的体育学科核心素养，紧密结合新教材要求，注重提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习篮球基本技巧、战术和规则，使学生能够在运动实践中提高身体协调性、灵活性和耐力，培养健康的生活方式。同时，强调团队合作和公平竞赛的体育品德，引导学生树立正确的竞争与合作观念，增强社会适应能力。通过本章节学习，学生将形成积极的体育态度，提高自我管理和情感调节能力，为其终身参与体育锻炼奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：篮球基本技巧的掌握、比赛规则的运用、团队合作意识的培养。

难点：技术动作的准确性、战术运用的灵活性、比赛中的决策能力。

解决办法及突破策略：

1.针对基本技巧的掌握，通过视频演示、教师示范和分组练习，让学生直观感受技术要领，反复练习以提高准确性。

2.对于比赛规则的理解，设计情景模拟和实际操作环节，使学生在实践中掌握规则运用。

3.针对团队合作意识的培养，组织团队对抗赛和小游戏，引导学生体验团队协作的重要性，提高决策能力。

4.对于技术动作和战术运用的难点，采取差异化教学，针对不同水平的学生提供个性化指导，帮助其突破瓶颈。

5.定期进行评价与反馈，鼓励学生自我反思，提高自我调整能力，促进技能和认知水平的提升。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过精讲篮球的基本技巧、规则和战术，为学生提供系统的理论知识，确保教学内容与课本紧密结合。

-结合课本内容，以生动的语言和实例讲解篮球运动的起源、发展及其在体育文化中的地位。

-采用图文并茂的方式，详细讲解篮球基本技巧的动作要领，强调技术细节和动作规范。

2.示范与模仿法：教师现场示范篮球技巧，学生跟随模仿，以提高动作的准确性和规范性。

-教师通过慢动作示范，突出关键技术的重点，让学生直观学习。

-学生分组练习，互相观摩和纠正，提高学习效果。

3.任务驱动法：设计具体的篮球练习任务，鼓励学生在实践中解决问题，培养自主学习和团队合作能力。

-设定技术练习小任务，如运球、传球、投篮等，要求学生在限定时间内完成。

-组织小规模篮球比赛，让学生在比赛中应用所学技巧，提高实战能力。

教学手段：

1.多媒体教学：

-利用多媒体设备播放篮球技巧教学视频，帮助学生从不同角度理解动作细节。

-展示篮球比赛的精彩片段，分析战术运用，提高学生的战术意识。

2.教学软件应用：

-使用体育教学软件，如篮球技巧训练APP，提供个性化学习计划和实时反馈。

-利用虚拟现实(VR)技术，模拟篮球比赛场景，增强学生的沉浸式体验。

3.实物与教具辅助：

-使用篮球、篮板、障碍物等实物，进行现场操作和练习，增加学生的动手操作机会。

-利用战术板、图表等教具，直观展示战术布局和运动轨迹，提高学生的理解力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布篮球基本技巧的预习资料，包括PPT、教学视频和阅读材料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球基本技巧，设计问题如“如何正确运球？”“投篮动作的要点是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台的互动功能，跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，观看视频，了解篮球基本技巧。

-思考预习问题：学生对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至平台，与老师和同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台、视频资源，实现资源共享和互动交流。

作用与目的：

-让学生提前接触篮球技巧，为课堂学习奠定基础。

-培养学生的自主学习能力和对篮球运动的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放篮球比赛精彩片段，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解篮球基本技巧，如运球、传球、投篮的动作要领。

-组织课堂活动：设计分组练习、模拟比赛等活动，让学生在实践中掌握技巧。