浙江省宁波市北仑区长江中学2021-2022学年中考猜题化学试卷含解析.doc

2021-2022学年中考化学模似试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列对生产、生活现象的解释正确的是（）

A．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小

B．冬天水管里的水结成冰后不再流动，因为分子停止运动

C．10mL酒精和10mL水混合后，总体积小于20mL，因为分子之间有间隔

D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小

2．在2A+B═2C反应中，已知A的相对分子质量是28，C的相对分子质量是44，则B的相对分子质量是（）

A．16g B．16 C．32g D．32

3．如图所示，集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，一会后再用燃着的木条检验剩余气体。有关该实验的叙述不正确的是()

A．该实验可验证CO具有可燃性和还原性

B．图B的现象是：受热部分的铜片由亮红色变为黑色

C．图C实验一段时间后振荡，只能观察到澄清石灰水变浑浊的现象

D．图D用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，瓶口可能出现蓝色火焰

4．以下物质中，属于酸的是

A．H2O2 B．H2SO4 C．KMnO4 D．Ca(HCO3)2

5．不用其他试剂鉴别①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCI溶液④NaOH溶液，则鉴别出的顺序为（）

A．①④②③ B．①②④③ C．①③②④ D．①②③④

6．化学实验是化学科学发展和化学学习的重要途径。下列实验操作正确的是（）

A．测定食醋的pH B．夹持试管

C．除去粗盐中的CaCl2 D．加热较多液体

7．如果一个碳12原子的相对原子质量为24，则不会改变的是（）

A．氧的相对原子质量 B．一个碳12原子的实际质量

C．硫酸的相对分子质量 D．相对原子质量计算公式中的标准

8．下列实验不能达到实验目的是（）

A．用加熟石灰粉末研磨的方法鉴别硫酸钾和氯化铵

B．可用醋酸除去水壶中的水垢

C．硬水通过活性炭层可以变成软水

D．用水可以鉴别硝酸铵固体和氯化钠固体

9．下列化学方程式正确的是()

A．Mg+O2MgO2 B．2KClO32KCl+3O2?

C．3Fe+2O2Fe3O4 D．S+O2SO2?

10．如图为氯原子的结构示意图，下列说法不正确的是

A．氯属于非金属元素

B．图中n的值为8

C．氯原子的核电荷数为17

D．氯元素位于第三周期

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。碘的汽油溶液中，溶质是________，溶剂是________。甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。

①如果乙同学的示意图符合事实应该观察到的现象是___________。

②根据你在实验中观察到的现象，________(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．薰衣草精油的主要成分为芳樟醇、伽罗木醇等物质。其中芳樟醇的化学式为C10H18O,请计算:

(1)芳樟醇分子中的原子个数比为_____。?

(2)芳樟醇的相对分子质量是154,计算该物质组成中氧元素的质量分数为_____(精确到0.1%)。?

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．根据图文回答下列问题。

根据图1金属应用实例,推断金属具有的物理性质有_____(至少答两点)。常见金属活动性顺序如下，在横线上填写相应的元素符号_____

铝制品具有很好的抗腐蚀性能的原因是_____(用方程式表示)，“真金不怕火炼”说明金____。图2是一瓶刚打开瓶盖的汽水，写出汽水中的一种溶质___，打开汽水盖时，汽泡会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度与___有关；为了防止打开瓶盖时气泡大量溢出，保存的方法是___。

14．请解释下列有关实验操作“先”与“后”的原因CO还原氧化铁时，要先通入气体排尽装置内空气，后加热氧化铁粉末______。加热固体并用排水法收集O?，实验结束时要先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯______。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15．为了测定实验室某生锈铁片中铁元素的质量分数，两位同学分别设计了如下甲、乙两个实验方案。

方案甲：称得生锈