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学前儿童家庭教育

一、单项选择题

1．日本学者奥平洋子通过对幼儿及母亲的研究发现，如果母亲是(B.情动型)类型，孩子通常表现为喜欢抛头露面、与人交往，胆大妄为，不信任别人，合作性较差等。

2．现代医学研究表明，新生儿最好、最合适的食物是(D.母乳)

3．亲子关系的基础是(C.血缘关系和共同生活)。

4．心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是(B.生理成熟)

5．“皮格玛利翁效应”说明了家长对子女的态度能影响子女的进步，为此，要想取得较好的效果，父母应该(D.合理的期望)

6．中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了(B.家庭教育是一种充满亲情的教育)。

7．参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的(A.学校教育机构)

8．不论儿童来自何种文化背景，不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何，都应当在不受任何歧视或忽视的情况下，享有他们的一切权利。这体现了《儿童权利公约》的(A.无歧视原则)。

9．家长的______是影响孩子成长的关键因素。(D.道德素养)

10．父母在管教孩子时不恰当的观念是(C.孩子的行为应该像大人一样)

11．对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是(A.家长对子女的教育)

12．家庭教育是一种(B.非正规教育)。

13．下面的音乐中不适合选做给胎儿听的胎教音乐的是(C.富于节奏感的摇滚音乐)

14．操作性条件反射的行为改变技术的理论基础的提出者是（A.斯金纳）。

15．美国著名的人类学家玛格丽特？米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念，认为二战后，后工业化国家已经产生了__________的影响。(A.后喻文化)

16．《中华人民共和国义务教育法》要求家长送子女入学接受义务教育，该法颁布于_C.1986年。

17．已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是(B.三岁)

18．我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化和_C.小型化___的倾向。

19．祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责，积极支持子女集中精力干一番大事业，自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的(C.义务心理)

20．人类家庭形式从对偶家庭再向前发展的家庭形式是(B.一夫一妻制)。

21．通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的(A.调查研究)。

22．行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在(A.20世纪50年代)

23．阿尔伯特.麦拉宾发现，在面对面的交流中，_____的情感内容是由非语言的暗示表达的。(A.55%)

24．家庭作为一种社会生活组织，它的三个组成纽带是(A.婚姻、血缘和收养关系)。

25．长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为(D.前喻文化)

26．乳婴儿家庭教育的主要方面是(D.自我认识的发展)。

27．__B.3-5岁是幼儿获得自信心的关键年龄。

28.许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在(B.4-5岁)

29.发展研究属于一种(A.调查研究)

30.英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时，放在第一位的是(B.健康教育)

31.中科院王极盛教授提出的家长教养态度有过分保护、_B.过分干涉___、严厉惩罚和温暖民主四类。

32.1998年3月16日，国家教委发布1998年4月1日起实行的_________，对家庭教育指导的组织机构、指导形式、合作部门和指导内容提出具体意见。(D.《家庭教育指导意见》)

33.孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是(A.孩子是一个非成年人，需要家长的关心和照顾)。

34.产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于父母方面的是(A.朝令夕改)

35.与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为(B.训斥打骂的方法)。

36.学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是(A.了解儿童需求的能力)。

37.未成年人最早获得最基础的生活技能和知识的教育类型是（C.家庭教育）。

38.某一氏族的男子与另一氏族的一群女子交互群婚，这种婚姻形成的家庭为（D.普那路亚家庭）。

39.社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程，这是(B