3.3海水“制碱”（第2课时纯碱的性质）教学设计---2024-2025学年九年级化学鲁教版（五四学制）.docx

3.3海水“制碱”（第2课时纯碱的性质）教学设计---2024-2025学年九年级化学鲁教版（五四学制）

授课内容

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授课时间

教材分析

《3.3海水“制碱”（第2课时纯碱的性质）》是九年级化学鲁教版（五四学制）的重要内容，本节课紧承海水制碱第一课时，深入探讨纯碱的性质。通过学习，使学生掌握纯碱的化学性质，理解其在工业、生活中的应用，培养实验操作能力和观察能力。课程内容与课本紧密相关，以实验探究为主线，增强学生对纯碱性质的认识，巩固化学基础知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，通过探究纯碱性质的学习，提升以下能力：一是科学探究能力，通过实验观察和分析，理解纯碱的化学性质，学会设计实验、收集证据、解释现象；二是宏观与微观相结合的思想，从微观角度认识纯碱分子结构，理解其宏观性质；三是科学思维，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，形成批判性思维和创造性思维；四是为生活服务的意识，了解纯碱在生活中的应用，认识到化学知识对生活的重要性，增强社会责任感。这些核心素养目标的培养，将有助于学生的全面发展，为未来的学习和生活打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：九年级学生在前期化学学习中，已经了解了溶液的组成、化学反应的基本类型、以及如何通过实验观察物质变化。在此基础上，学生初步学习了海水制碱的过程，对纯碱的制备有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对实验操作和观察物质变化有较高的兴趣。他们具备一定的动手能力和观察能力，但在逻辑思维和问题分析方面仍有待提高。学生的学习风格多样，有的擅长记忆，有的喜欢动手操作，有的则更倾向于理解分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习纯碱性质的过程中，学生可能对以下方面感到困难：（1）理解纯碱分子结构与性质之间的关系，需要引导学生从微观角度分析问题；（2）实验操作过程中，可能会出现操作不规范、观察不仔细等问题；（3）分析纯碱在生活中的应用时，学生可能难以将理论知识与实际情境相结合，需要教师进行引导和启发。

针对以上学习者分析，教师应采取针对性的教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源

1.硬件资源：

-化学实验室及实验器材

-投影仪、计算机、多媒体教学设备

2.软件资源：

-化学教学软件（如化学模拟实验软件）

-课件制作软件（如PowerPoint、Keynote）

3.课程平台：

-学校教学管理系统（发布预习资料、课后作业等）

-班级群组平台（用于沟通交流、问题解答）

4.信息化资源：

-电子教材、教学视频

-网络化学教育资源（如教育部门推荐的化学教育资源）

5.教学手段：

-实验演示、学生分组实验

-PPT课件、视频教学

-小组讨论、问题导向学习（PBL）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于纯碱性质的预习资料，包括PPT和预习指导视频，明确要求学生了解纯碱的基本性质。

-设计预习问题：围绕纯碱的化学性质，设计问题如“纯碱是如何与其他物质反应的？”引导学生进行探究性思考。

-监控预习进度：通过管理系统跟踪学生的预习资料下载和作业提交情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，观看视频，理解纯碱的基本概念。

-思考预习问题：针对提出的问题，进行独立思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：整理笔记和问题，通过教学管理系统提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，提高自学能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统和多媒体资源，实现预习资源的共享和监督。

作用与目的：

-帮助学生初步建立纯碱性质的知识框架，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习习惯和问题发现能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于纯碱在工业中应用的短片，引出本节课的主题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解纯碱的化学性质，如与酸反应生成二氧化碳气体，通过实验演示加强理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和实验操作，让学生在实践中探究纯碱的性质。

-解答疑问：在实验和讨论过程中，针对学生的疑问进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：专心听讲，对讲解的知识点进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，参与实验操作，观察并记录实验现象。

-提问与讨论：对不理解的地方提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过清晰讲解，帮助学生掌握纯碱性质的知识点。

-实践活动法：通过实验操作和小组讨论，培养学生的实践能力和