统编版语文六年级下册17《他们那时候多有趣啊》课件.pptx

他们那时候多有趣啊;同学们，你想想过未来会是什么样的吗？在你眼中的未来什么摸样呢？今天，我们一起走进课文趣看看吧！;艾萨克·阿西莫夫(1920～1992)，美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家。美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。主要作品有：《机器人系列》《基地系列》《银河帝国三部曲》等。;科幻小说小说类别之一，用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。;屏;调;鄙夷—鄙视憎恶—厌恶

失望—绝望高傲—傲慢

陌生—生疏调整—调节

全神贯注—聚精会神;移动—静止憎恶—喜爱

高傲—自卑陌生—熟悉

有趣—乏味高傲—谦虚

皱皱巴巴——平平整整

;甚至：强调突出的事例（有表示更近一层的意思）。

全神贯注：全副精神高度集中。

鄙夷不屑：指轻视，看不起。

一字一顿：说一个字停一下，指说话很慢很清晰，努力让对方听得清楚明白。;;第一部分（1-5）;同学们自由阅读课文，思考大家刚才提出的问题。;150年后和现在的上学方式的差别：;2155年5月17日，玛吉在电子日记上这样写道：“今天，汤米发现了一本真正的书!”那是一本很旧的书。玛吉的爷爷曾经说过，当他还是个小男孩时，他的爷爷就告诉他，历史上曾经有过这么一个时期，所有的故事都是印在纸上的。?;这是一篇科幻小说。;2155年5月17日，玛吉在电子日记上这样写道……;2155年5月17日，玛吉在电子日记上……历史上曾经有过这么一个时期，所有的故事都是印在纸上的。?;同学们说一说玛琪是通过什么知道几个世纪前的事情的？;对比，说明上学地点不同;怎么理解“一个真人？真人怎么会是个老师呢？”从这句话中可以体会到什么？;从两个连续的问句中我感受到当玛琪听说老师是真人时的惊讶和疑惑，因为在玛琪的认知中老师就是机器。而且玛琪认为只有机器老师才拥???广博的知识，真人是比不上的。;那个又大又黑又丑的机器人竟又出现了，还恢复了所有的功课和提问。

这还不算太坏，玛吉最讨厌的部件是那个插槽，平时她必须往里插作业和考试卷。她总是不得不用打孔机代码来做作业和试卷，她6岁的时候，他们就让她学习那种代码。机器人老师当即就能算出作业和考试分数。

;“他们当然有老师，但不是普通的机器人老师，而是一个人。”?

“人?人怎么可以当老师呢?”?

“唔，她只是教孩子们知识，给他们作业，并且问他们问题。”

汤米捧腹大笑：“你真是孤陋寡闻。那时老师不住在学生家里。他们有专门的教学楼，所有的孩子都到那儿上课。”?

“所有的孩子都学习同样的课程吗?”?

“那当然，如果他们同龄的话。”?

;所有的学生都到学校里学习，同级的孩子学习一样的课程。;他们还没来得及读完一半，玛吉的妈妈就叫了：“玛吉!上课!”?

;玛吉走进教室。教室就在她卧室的隔壁，机器人老师已经启动了。每星期除了周六和周日，机器人老师总是在每天的同一时间开着，因为她妈妈说，在规定的时间里上课，小女孩就会学得比较好。?

屏幕亮了起来，机器人说：“今天的算术课讲分数的加法。请把昨天的作业插入指定的插槽里。”??;同学们说一说玛琪，的上学方式和我们现在的有什么不同？;（1）地点不同：学校与家庭。

（2）老师不同：人与机器。

（3）人员不同：多人与单独。

（4）课本不同：纸质与电子等。;“所以她对托米说：怎么会有人写学校呢？”

分析此段落在文中的作用。;“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”

;“这种类型的学校”指学习地点在家里，有机器老师、教学视察员。“那种老式学校”指学生集中在学校的教室里上课，有老师、纸质的课本等。;玛吉叹了口气，只得照办。她在想她爷爷的爷爷还是个小男孩的时候，他们所上的学校。街区里的所有小孩一起上学，在校园里又闹又笑，在教室里坐在一起，放学后又一起回家。……?

此刻，机器人老师在屏幕上闪烁：“当我们将两个分数1/2和1/4相加时……”?;同学们说一说玛琪的心理发生了哪些变化？;未来和今天上学方式的不同;“附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。”从这句话中体会到什么？;玛琪想象过去有趣而欢乐的校园生活，写出了老式??校教学、上课、玩耍的情景，表现了玛琪渴望与同龄人一起学习、一