统编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北》课件(共27张PPT).pptxVIP

;;解诗题?

这首诗的诗题或作“夜雨寄内”，“内”即李商隐的夫人王氏。而现传各本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的人，或为妻子，或为友人。;自学指导一：

根据停顿符号，有情感朗读；并根据注释翻译古诗。;李商隐;君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。;何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。;自学指导二：（20分钟）

逐句赏析;君问归期未有期;巴山夜雨涨秋池;何当共剪西窗烛;后两句

通过设想，反衬今夜的孤寂;赏析;

(1)“秋”字点明了季节，渲染凄凉孤寂的悲凉气氛;(2)烘托人物心情:诗人归期未知的无法抑制的愁苦之情。

成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么？

答：表达思念妻子或朋友，渴望团聚的感情。

;体现主人公当时急切回家见妻的心情，突出今夜的心境之郁闷、孤寂和内心的相思之苦。

;.第3、4句明明写今日离情，却设想未来的相逢。为什么这样写？

答：用未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦，委婉的表达相思之情，构思奇妙。;诗歌一般要避免重复，这首诗歌却打破常规，“期”“巴山夜雨”重复出现，是否影响了表情达意？为什么？

答：没有。这样造成了回环往复、缠绵曲折的意境，抒发了诗人羁旅他乡对亲人深切的思念。;;这首诗写了哪两种不同的时间和空间？

时间:分离的现在和会面的将来；

空间:诗人独处的巴山与亲人团聚的北方(长安);请用简洁的语言写出诗人今夜的心境;纪昀评说此诗：“作不尽语，不免有做作态，此诗含蓄不露，却只似一气说完，故为高唱。”

桂馥在《札朴》卷六里说：“眼前景反作后日怀想，此意更深。”

徐德泓在《李义山诗疏》里说：“翻从他日而话今宵，则此时羁情，不写而自深矣。”;小结：;当堂训练;1、《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡归不得的抑郁愁苦的句子是：————，——————。

2、诗中表现诗人想象日后重逢时的情景的句子是：——————，————。;1.对本诗的内容理解不正确的是（????）

A.第一句中的两个“期”字，先停顿后???折，一问一答，一扬一抑，思念友人，欲归不得的愁苦跃然纸上。

B.一个“涨”字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。

C.后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺友人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。

D.诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，令人的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已，由此表达思“君”的深情，觉得有点累赘。

;2.对本诗的理解不正确的是（????）

A.“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。

B.“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。

C.“何当共剪西窗烛”是指对与亲友促膝深谈的深切期盼。

D.诗中最后两句是实写自己的经历。