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【精品】四年级(下)期中课外阅读专项阅读题五
(一)暖
在一节口语交际课上,同学们讲完圣诞老人的故事后后,我问:“除夕快到了,如果圣诞老人从国外赶来给大家送礼物,你们最希望得到什么?”
教室里的气氛一下子活跃起来。“我想要游戏机!”“芭比娃娃是我的最爱!”“我要是有一个军舰模型就好了!”……孩子们争先恐后地喊着。只有一个男孩,静静地坐在座位上,丝毫不为这热闹的场面所□□。
这个男孩叫夏小乐,是班里唯一来自农村的孩子。他家境贫寒,自幼失去父亲,随打工的母亲来到了我们这座城市。小乐很懂事,在班里不但成绩优秀,而且人缘很好。可是在不久前的一节课上,不知为什么,他听讲时精神不集中,为此吃了一回“冰淇淋”-——学生上课走神儿时,我就用凉凉的手摸摸他们的小脸蛋,孩子们将其笑称为“吃冰淇淋”。
“小乐,你最希望得到什么礼物?”我走到他面前轻声问道。
“老师,妈妈说要带我回乡下过年,圣诞老人会去那偏僻的地方吗?”他低低的语调中含着(yōu??shāng)。我先是一愣,随即微笑着告诉他,圣诞老人一定会满足他的愿望。
小乐抬起头,眼神那样晶亮,他兴奋地说:“我想要一副棉手套和一双棉鞋!”
话音未落,孩子们便哄堂大笑——这愿望真是太微不足道了。小乐也笑了,笑得那样真挚、纯洁。
“为什么?”我想探个究竟。“老师的手很凉,有了棉手套就暖和了;妈妈的脚生了冻疮,穿上棉鞋就会好了。”小乐(zhì??nèn)的童音震撼着我的心灵——一个家境贫寒的孩子,许下的却是如此简单而又充满爱心的愿望。
“可是,老师,我的袜子很破旧,圣诞老人会往里放礼物吗?”小乐忽然想起什么似的,沮丧地问道。
我还没来得及回答,许多孩子已经不约而同地站起来,说要把自己的新袜子送给夏小乐,连平时最调皮的几个学生也在其中。
看着这些可爱的孩子,我的眼睛湿润了。在模糊的泪光中,我感到有一双小手正捧起我的手,贴在他暖暖的心头……
1.为文中的划线字注音。
(1)兴奋(???)???(2)沮丧(???)
2.根据文中所给的拼音,在横线上写出相应的词语。
(1)(yōu?shāng)(2)(zhì?nèn)
3.第2段中□的应填入的最恰当的一个词语是(???)。(填序号)
A.感动???B.感染???C.感悟
4.从短文的记叙顺序看,第③段属于(???)。(填序号)
A.顺叙???B.倒叙???C.插叙
5.第8段表明夏小乐想要的礼物是给的,第②段中孩子们想要的礼物是给的,二者形成了鲜明的。
6.对第7段中“小乐也笑了”的原因理解不正确的一项是(???)。
A.小乐被同学们善解人意的笑声所感染,所以笑了。
B.小乐真诚地表达了自己朴素的愿望,所以笑了。
C.小乐听到老师说圣诞老人一定会满足他的愿望,所以笑了。
7.对第11段中“我的眼睛湿润了”理解不正确的一项是(???)。
A.我为孩子们的心地善良、乐于助人所感动。
B.我为孩子们的诚实守信、知错就改所感动。
C.我为夏小乐把爱心传递给全班同学所感动。
8.下列对“夏小乐”这个人物的特点概括最准确的一项是(???)。
A.朴实内向,孝敬父母
B.天真纯洁,尊敬老师
C.细心懂事,关爱他人
9.短文的题目“暖”含义深刻:不仅指,更体现出。
(二)请小偷看菜园
我的父母都是匈牙利裔的移民,很会摆弄花草,我们全家十口一日三餐都靠家里那个大菜园子出产。妈妈将园里大部分的蔬菜储藏起来备作过冬之用,爸爸则把马铃薯和卷心菜卖给本地的商店和中学。我家的园子也成了四邻街坊的骄傲。
有一年夏天,我们遇上了一件麻烦事,有人在从我家园子里偷蔬菜。爸妈感到很吃惊。“我真搞不懂,”爸爸说,“要是谁想要咱们的菜,打声招呼就行;买不起的话,不付钱拿去也可以呀。”
一位邻居悄悄告诉我们,有人看见住在我家不远处的一个老光棍本尼在邻近镇上卖菜。没过多久,爸妈就查出了线索。本尼自己没有园子,所以他卖的菜显然来自别人家的菜园。
本尼没有稳定的工作,栖身一间在我看来破陋不堪的小屋里。爸妈猜想他拿我家的菜是想赚点额外花销。爸爸决定用他自己的办法解决这件事。
“我想正式雇佣本尼。”父亲宣布。
“什么?”妈妈大声叫道,“约瑟,我们没那么多钱。再说了,为什么偏偏要雇那个偷咱们蔬菜的人呢?这就像请狐狸看鸡窝。”父亲说:“我打算给他个台阶下。我想用这个办法他不会拒绝,而且,他自己看的菜他肯定不会再偷了。”爸爸去找本尼谈工作的事时,本尼显然吃了一惊。父亲说:“本尼,有人一直在从我家园子里拿蔬菜,大概是些小孩子吧。我想请你去帮我看园子,不
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