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第
幼儿园暑期学习心得体会(3篇)
幼儿园暑期学习心得体会(精选3篇)
幼儿园暑期学习心得体会篇1
暑假期间,我认真参加了教育局组织的校级领导专题学习会,听取了浙江省教育厅张绪培厅长作的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的专题辅导报告,使我对《教育发展纲要》产生的背景、工作方针、战略目标、战略主题有了初步的认识。站在新起点,承载新梦想,我认为,作为一园之长,要认真学习贯彻《教育发展规划纲要》的精神,身先士卒,做到敬业爱岗、严谨笃学、勇于创新、志存高远,引领广大教职工树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,认真踏实地做好本职工作。在不断的学习、反思、修炼、生成中,提升领导魅力,做一位理念创新、勤奋务实、开拓进取的园长。
贵在自觉:岳飞有句名言:“正己之后可以正物,自治之后可以治人。”园长是教职工的一面镜子,是师幼学习的榜样,其自身的言行对师幼具有很强的感染力。为此,我要自觉地加强师德修养,以自身良好的精神风貌、高尚的道德情操、高效的处事魄力面对广大教职工,使她们感受到来自领导的强大的人格力量的激励和期待,从而发挥其工作的主动性、积极性和创造性,为办好人民满意的优质幼儿园而尽心尽职。在日常管理中,要努力做到严于律己,宽于待人,廉洁奉公、任劳任怨,苦干实干加巧干,以陶行知先生的至理名言“捧着一颗心来,不带半根草去”为自勉,注重细节的打造,凡是要求教职工做到的,自己必须率先做到、做到位;凡是教职工不能做的,必须坚决杜绝,并敢于批评指正。
重在行动:园长的领导魅力是在具体的管理工作中修炼、生成和提升的,俗话说:“说一尺不行一寸”。不行动,不努力,提升领导魅力就成了一句空话。首先,要成为教育改革的先行者:以《幼儿园教育指导纲要》和《浙江省学前教育保教管理指南》为指针,深入保教第一线,认真地上好课、带好班,经常性地关注所在的责任区教职工的思想动态,倾听她们对课程改革、保教工作、幼儿园发展的意见和建议,有的放矢地为提高幼儿园的保教质量献计献策。
其次,要成为课程开发的领头雁:在实施新课程、构建园本课程的过程中,要积极参与年级组、教研组的研讨活动,引领教师统整各方资源,积极构建“绿色化、生态化、生活化”的园本课程,让幼儿在体验式、分享式、参与式、操作式等方式中,获得生动活泼、健康全面的发展。再次,做教职工的服务者:树立“俯首甘为孺子牛”的精神,心系群众,依靠群众,以人为本,努力抓好分管工作,树立忧患、责任、服务意识,加强工作的计划性、针对性、精细性、优质性,努力为教职工搭建成才、展示风采的舞台,体验专业成长的幸福感。最后,要成为园本研训的管理者,苏霍姆林斯基说:“学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。”园长应该把转变教师的课程思想和观念作为首要的工作,只有这样才能从根本上推进园本研训的进行。比如在小组专题论坛、博客沙龙、教学研讨、才艺展示等过程中,促使教师间思想的碰撞、经验的分享、智慧的集结。
悟在反思:美国心理学家波斯纳提出:成功=反思+经验,这个公式同样适用于管理实践中。在华灯初上的夜晚,我要静静地反思一天的工作,比如处理事件中留下什么疏忽,协调矛盾时存在什么缺憾,布置任务时还有什么纰漏,在事后的反思中,吸取经验教训,梳理成败得失,改进自己的思考方式,完善自我。园长的反思好比是一把利剪,在它的不断修理下,思维之树才能茁壮成长,管理艺术才能实现自我超越。
精在研究:学而不思则罔,思而不学则殆,在具体的工作实践中,可能会碰到许多新问题、新情况,需要我们拥有勤学的习惯、研究的态度、思考的脑袋。首先要读好书、好读书,远离浮躁与平庸,留一点时间与书为伴,与经典为友,使思想在阅读中灵动,让生命在阅读中升华。其次要有研究的态度,经常性地反问自己:我这样做,科学合理、切实有效吗?有没有更好的解决办法?我们要在扎扎实实地做好常规管理工作的同时,学会用新的方法、新的思路,创造性地开辟新的研究领域。
再次要有思考的脑袋,人是有思想的苇草,每所幼儿园都是独特的,每位园长都面临着不同的发展任务,作为园长要客观地分析幼儿园现在面对的问题、困难,以及积淀下来的优势,只有这样,才能正确地制定幼儿园的发展规划,充分挖掘幼儿园发展过程中形成的特色,使幼儿有特长、教师有个性、幼儿园有特色。
总之,作为新时期的一名园长,必须保持好学进取、勇于实践、开拓创新的精神,用一颗炽热的心,以诚挚的爱,满腔的情,不断修炼、生成、提升领导魅力,引领广大教职工以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为契机,把力量凝聚到实施《教育发展规划纲要》、推动教育科学发展的各项目标任务上来,牢固树立用科学发展观统领教育发展的思想,努力开创乍幼的新局面。
幼儿园暑期学习心得体会篇2
为了加快教育改革,促进教育的内涵发展,办人民
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