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;第三单元,我们走进了奇妙的童话王国,和童话故事中的小鸟、树、蟋蟀红头、青头交上了朋友。你对童话故事有了哪些认识?;;宣;;;;;禁;;处;发现、掉渣、下令、犹豫、命令;2.同桌之间提示,相互说一说故事大意。;①掉下奶酪渣,下令休息
②劲头更足,搬进洞里
③宣布命令,抢着运粮
④犹豫片刻,叫小蚂蚁吃掉
⑤发现奶酪,叫来助手
;默读课文,圈圈画画带给你感受的词句,说说你喜欢蚂蚁队长吗?为什么?;(1)搬运食物部分。;(2)掉下奶渣部分。;(3)处理奶酪渣部分。;一块奶酪,一位蚂蚁队长,一个生动有趣的童话故事,那么多喜欢或者不喜欢的理由,是这个故事给我们留下的最深刻的印象,汇成了这个童话故事的小档案。;;你看过的童话中,一定也有像蚂蚁队长那样让你印象深刻的故事人物吧,哪一点让你印象深刻,你喜欢他吗?说说理由。能干的小朋友可以通过“童话故事小档案”的形式分享给大家。;预设:我喜欢《皇帝的新装》中的小男孩。当皇帝没穿衣服走在大街上的时候,大人们不敢说实话,而小男孩勇敢地说出皇帝没有穿衣服的事实。我觉得他既勇敢又很诚实,所以我很喜欢。;这篇课文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时,不小心拽掉了奶酪的一角,最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理,命令的蚂蚁吃掉了奶酪渣。赞扬了蚂蚁队长、严守纪律和的美好品质。
;一块奶酪;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;你喜欢蚂蚁队长吗?说说理由。;你喜欢蚂蚁队长吗?说说理由。;你喜欢蚂蚁队长吗?说说理由。;你喜欢蚂蚁队长吗?说说理由。;;
通过动作、语言、心理描写反映人物品质。;
;;;;群儿戏于()一儿()瓮.足(
)石击瓮破之.水迸.儿得活。
)没水中。
)皆(
)去,光;原文片段;;
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