一二年级看图写话教案.docx

看图写话讲义（1）

教师姓名

主题教学目标

学生姓名 上课时间 月 日 检查签名

我和单图交朋友——单图作文巧构思

通过仔细观察图画，引导孩子学会观察的方法；

根据图画内容展开合理的想象，连句成篇。

重点、难点 1.让孩子学会观察，重在观察的顺序；

2.指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。

请你看一看

请你想一想

请小朋友们认真观察图画，想一想，图画中表示的是什么时候？什么地点？什么人在做什么呢

我们一起比赛吧

小朋友，今天老师要和大家进行一个比赛，你们敢不敢？

比赛规则：老师和小朋友们进行4轮比赛，每轮比赛的获胜的一方得到一颗星。同学们获胜

小朋友们，写词语的时候注意

每人得到一个积分卡；老师获胜，全班唱一首歌。

你能从这幅图上找到词语吗？请小朋友们说一说。

（提示：可以从图中人物和周围环境两个层面来说哦）

第一轮：写词语

刚才我们听到了很多和这幅图有关的词语，请你和老师在两分钟之内，比赛写刚才听到的词看谁写的多。提醒大家，不会写的字可以用拼音代替，但是，一定要保证写得很工整、漂亮哦

第二轮：我是“词语美容师”

小朋友们，除了会说词语、写词语外，老师还会做“词语美容师”，把词语说得更具体，更呢！比如说：花朵，我会说“美丽的花朵”，小草，我会说“碧绿的小草”。你会说吗？我们试一试吧！

第三轮：连词成句

比赛规则：请用以上你美容过的词语说一句完整的句子，全班每个人都能说出至少两句通顺句子，就能获得胜利！

小朋友们，在写句子时要注意标点符号的用法哦！

停一停，用逗号；说完了，用句号；要问问题用问号，惊喜感叹用叹号！

第四轮：写一段话

要看懂一幅图，我们不仅要观察图上有谁，有哪些景物，还要想一想他们之间的联系，把他连成一段通顺的话。我相信如果让大家看着这幅图，说一段话，一定难不倒你！请你看着图先伙伴相互说一说。

谁来给大家说一说？如果有两名同学说得通顺，同学们就赢得了这一轮比赛。说完之后，请小朋友在方格纸上把你说的内容写下来吧！

注意格式：第一排空两格再开始写话，后面的就要顶满格写。

标点占一格，句末标点不能写在每一排的第一个格子，可以写在最后一格右下方或后面。

总结提升

小朋友们，经过几轮的比赛，你们知道该如何写看图写话了吗？

观察 写词语 词语“美容” 连词成句 连句成篇

观察时要仔细，并 进行合理的想象，想一想在画面呈现

且要按照一定顺序

加上合适的形

哦！ 容词，让句子

的这一刻之前，发生了什么事情；在画面

也美美的！

之后，又发生了什么事情，让故事更完整！

素材积累

村居

高 鼎（dǐng）

yīng fúdī zuì

草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。

sàn zhǐyuān

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。

散学：放学。

纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰

【写一写】把你的习作工工整整地誊写到作文本上。

家庭作业

【读一读】有感情地和父母分享，朗读给父母听。

家长需注意配合要点

家长签名：

时间：