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数学建模大赛小组队长发言

首先是身为队长的我：

2014年，作为一个准备参加数学建模国赛的队伍，我们从不懂

到略微了解，从校赛到国赛，学到了很多东西。

记得第一次参加数学建模比赛，是在13年的12月，初生牛犊

不怕虎的我们，参加了数学中国举办的第二届“认证杯”数学建模

大赛。这个比赛被国内外的参赛队戏称为小美赛，可想而知这场比

赛的情况：大部分的参赛者是为了准备美赛才报名参赛的，比赛的

题目以及论文要求都与美赛一样。也就是说，我们要用英语写论

文。整个比赛历时四天，我都感觉头昏脑涨的。面对着一堆abc，

我深刻体会到什么叫做不作死就不会死。因为是第一次参赛，对于

时间的安排没什么经验，导致我们前面两天太过松散，最后一天的

时候就有些赶不及，险些没有交上论文，因此也就没有过多的时间

去检查。但是我觉得这次比赛对我们三个人经验的积累和配合的默

契程度是一次很好的锻炼。

一切都是越来越好的，第二次参加数学建模就是在14年5月

了，深圳杯。这是一个夏令营选拔赛，这一次参赛，我们对建模已

经有些熟悉了，审题、选择模型、程序处理、论文书写。一切都有

条不紊的进行着。这次比赛同时也是山西省的高校联赛，我们队有

幸获得了c题第一名，同时还进入了推往深圳杯全国组委会的名

单。这对我们来说无疑是一种鼓励，让我们知道我们的论文不比别

人差。

因此，在国赛刚开始，我们给自己的定位就是国家奖，毕竟省

一等奖我们都已经拿过了。也是如此，我们一直以最高标准要求自

己。在赛前，老师找我们谈过话，说对我们队抱了很大的期望。经

历了两次数模比赛，我们对自己非常有信心，在时间安排上也比前

两次比赛要有经验许多，在写论文的过程中更是轻车驾熟。第一天

上午下载题目和选题，吃过午饭开始查找资料阅读文献，到晚上确

定下模型，然后深入查找资料。要我说，数学建模竞赛其实就是一

个现学现卖的过程，因为只有三天时间，根本不可能完成一个新模

型的创造，更何况还要解释清楚，写出一篇清晰的论文，因此我们

能够做的就是寻找合适的模型，并对它进行改进，这才是我们能做

到的。从第二天开始，我们就在对模型进行改进，并利用改进后的

模型解决问题。到第二天傍晚，我们已经解决了第一阶段的问题。

第三天就是考验我们的时候了，从早上7点开始，我们就一直坐在

教室，基本不动窝，连吃饭都是叫外卖在教室解决的，一直到凌晨

两点钟才把论文组写完毕。然后便是排版、修改。

在这里要提到一点，虽然整个比赛过程中，组委会没有人监督

老师是否参与，但是我的建议是最好不要让老师参与。不仅仅是因

为这是比赛规章里面的要求，我个人认为，老师若是参加讨论，那

么很明显大家就会怀疑自己的想法，同时也会限制自己的思维。辅

导老师只是在前期培训时起作用，比赛一旦开始，就不要有依靠老

师的想法。

我还要提到一点，那就是数学建模其实和你本身的文化成绩关

系并不是特别密切，只要在做数模的过程中你认真的学习认真的

做，就一定会有收获的！

数学建模是将数学和我们的实际生活联系起来的一种途径，对

我们的思维能力和自我学习能力都是一种锻炼，它让我觉得，这么

多年数学理论的学习并不是没有实际意义的。在这里，欢迎更多的

学弟学妹参加到数学建模竞赛的大军中来！

然后是负责模型的队友：

首先是分组：队员之间需要有明确的分工：队员1（本人）负

责模型的建立与计算，需要队员1需要有很广的知识面和对数学有

极大的兴趣，其中一定要学好常微分方程和高等代数，这是最基本

的。除此之外还可以学习一下其他几门学科比如运筹学、离散数

学、概率论与数理统计等，其中离散数学对建模的帮助还是挺大

的。这样可以在真正建模的时候能够把握大方向，知道问题该用什

么数学模型来解决；队员2负责为建立的数学模型编程，常用的编

程软件有Matlab、Lingo和SPSS。队员2最好是计算机专业相关学

生，因为编程语言都是相通的，计算机专业学生能很快接受一种新

的编程语言；队员3需要才华横溢，能够用学术型语言写出建模论

文，能够清晰表达出模型的建立过程；最后关于指导教师问题，不

需要指导教师有多强的实力，但求能够对队员们认真负责，最好也

成为一名队员和我们一起研究。

由于本人负责模型的建立与计算，那么下面将从这两方面提供

经验：

1.建模型是最为关键的一步，新手往往是无从下手，这是因为

知识面不光，缺乏背景知识，背景知识对建模型来讲是很重要的，

一