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第10篇;1;【背诵提示】朗读并背诵课文。;①五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓,交相辉映。
②四时:四季。
③歇:消散。
④颓:坠落。
⑤沉鳞:指水中潜游的鱼。
⑥欲界之仙都:人间仙境。欲界,没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界,
这里指人间。仙都,神仙居住的美好世界。
⑦与(yù):参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。
;【结构图解】;【文章中心】本文是陶弘景写给朋友谢中书的书信中的一部分。作者以清
俊的笔触具体描绘了秀美的山川景色,表达了作者沉醉山水的愉悦之情及与
古今知音共赏美景的得意之感。
【写作特色】①意境优美,动静结合。如高峰为静,流水为动;青林翠竹为
静,五色交辉为动……各种景物,交相作用,互为影响,构成了一幅怡神悦性的
山水画。②结构缜密。以精心布排的总领、具叙、总括的结构体现出缜密
的特点。③语言凝练,无一句之虚,无一字之冗。;【文学常识】陶弘景(456—536),字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵(今江
苏南京)人,南朝齐梁时思想家,著有《陶隐居集》。
“书”即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记
事陈情。中国古代的抒情散文即始于书信,书信将实用性和审美性结合得十
分完美。;当堂检测;2.词类活用(填写加点词的活用义);3.一词多义
欲:;学习任务群二:文学阅读与创意表达;2.(教材·思考探究第二题)《答谢中书书》所写的景物有什么特征?文章结尾说:“自康乐以来,未复有能与其奇者。”想一想,其中有什么言外之意?;3.“猿鸟乱鸣”中的“乱”字用得好,写出了“鸣”的状态;“沉鳞竞跃”中的“竞”字也用得好,好在哪里?;◆主旨情感
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