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附件2:
汉语言文学专业培养方案（中文班）（2020）（中文版）
(050101)
一、专业简介
山东大学汉语言文学专业是山东大学校史上最早也是最成功的专业之一。1981年，国务院恢复学位制度，中文学科首批获得博士和硕士学位授予权。1994年，山东大学中文学科入选首批“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”，并于2001年顺利通过一期验收，被教育部评为优秀基地。在2016年全国第四轮学科评估中，“中国语言文学”学科获得了A类成绩，是首批入选山东大学“学科高峰计划”的唯一文科专业。2019年，专业入选首批国家级一流本科专业建设点；2020年，入选教育部首批基础学科拔尖人才培养计划2.0。汉语言文学专业现有文艺学、汉语言文字学、文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学和中华传统文学修养等教研室，2000年，以文艺学学科为主体组建的山东大学文艺美学研究中心，被批准为教育部全国高校人文社科重点研究基地。专业师资雄厚，学风扎实，注意基础知识、基本理论的教学与分析问题、解决问题能力的培养，注重学生在文艺理论、文学史和语言学等方面的综合素质和整体能力的全面发展和提高。
二、培养目标
坚持发挥文史见长的传统优势，依托有山东大学特色的汉语言文学专业，培养面向时代需求、具有国际视野的优秀人才，面向高层次学术研究的高素质人才和学养厚实、学风端正、富于创造力的卓越人才和学术中坚型人才，学生能扎实掌握汉语言文学的基本知识和理论，具备获取和运用知识的能力，具有全面发展的良好综合人文素养，具备卓越的创新能力、实践能力以及较强的社会竞争力。一言以蔽之，即崇本强干，造就通专结合的卓越人才和中坚型人才。
三、毕业要求
专业毕业生应当熟练掌握中外文艺理论、中外文学史和语言学理论的基础知识，具备中西学术和文化史的视野。学会运用文献，能够对语言和文艺现象做出严谨和深入的理解与分析，并能熟练运用文字表达自己的研究见解。广泛涉猎，精博结合，养成良好的阅读习惯，具备良好的文学鉴赏能力和审美能力。毕业生还应当树立社会主义核心价值观，与时俱进，具备必要的外语和计算机能力，不断丰富自身文艺素养。
毕业生应具备专业基本知识、能力与素质，具体要求如下：
知识：1、语言知识；2、文学知识；3、专业理论知识；4、文献知识；5、外语等相关学科知识。
能力：1、语言分析能力；2、写作表达能力；3、文学鉴赏分析能力；4、研究创新能力；5、交流协作能力。
素质：1、体魄和心理；2、科学文化修养；3、社会主义核心价值观；4、中文专业素养；5、其它文艺素养。
四、核心课程设置
根据专业建设和认证标准开设的富有本专业特色、以本专业最核心的理论和技能为内容的课程。具体课程有：中国古代文学史与作品精读（1-5）、中国现代文学（1-2）、中国当代文学、外国文学（1-2）、中国文学批评史（1-2）、古代汉语（1-2）、现代汉语（1-2）、中国文学批评史（1-2）、比较文学的理论与实践（1-2）。
五、主要实践性教学环节（含主要专业实验）
本专业主要实践性教学环节包括课内实践课程、实验课程，独立设置的实践课程，以及其他创新创业实践活动等。课内的实践、实验课程，如《计算思维》《军事理论》《艺术鉴赏与评论》《比较文学的理论与实践》《汉语方言与方言调查》《中文写作》等；独立设置的实践课程，如《毕业实习》《毕业论文》等。
六、毕业学分 167学分（专业培养计划146学分，重点提升计划9学分，创新实践计划4学
分，拓展培养计划8学分）
七、标准学制 4年
允许最长修业年限 6年
八、授予学位 文学学士
九、专业培养计划各类课程学时学分比例
课程性质
课程类别
学分
学时
占总学分百分比
必修课
通识教育必修课程
理论教学
25
32
384
720
14.03%
36.32%
实验教学
课内实验课程
1
32
1.17%
独立设置实验课程
0
0
0
实践
教学
课内实践课程
2
176
6.43%
独立设置实践课程
4
128
4.68%
学科平台基础课程
理论教学
10
10
160
160
5.84%
5.84%
实验教学
课内实验课程
0
0
0
独立设置实验课程
0
0
0
实践教学
课内实践课程
0
0
0
独立设置实践课程
0
0
0
专业必修课程
理论教学
63
77
1024
1424
37.43%
52.05%
实验教学
课内实验课程
0
0
0
独立设置实验课程
0
0
0
实践教学
课内实践课程
14
400
14.61%
独立设置实践课程
0
0
0
选修课
专业选修课程
理论教学
16
16
240
240
8.77%
8.77%
实验教学
课内实验课程
0
0
0
独立
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