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新人音版小学音乐四年级下册教案
新人音版小学音乐四年级下册教案
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第一单元手挽手(二课时)第一课时教学目标1、
学习歌曲《拍手拍手》掌握歌曲的节奏与曲谱,实践中学习二声
部唱与奏,使音乐表现更为和谐丰满。2、掌握重音记号“>”,
使其在音乐表现中强化感染力。3、在聆听《祝你快乐》乐曲的
感悟中,分别编创集体舞进行表演。教学内容一、学习歌
曲《拍手拍手》二、学习乐理知识:重音记号三、聆听歌曲《祝
你快乐》教学重点:在表演《拍手拍手》实践中,学习二声部唱
与奏,使音乐表现更为和谐丰满。教学难点:掌握重音记号“>”,
使其在音乐表现中强化感染力。教具电子琴、录音机、磁带、
光盘、打击乐器难点:第二课时教学目标一、学习歌曲《阳
光牵着我的手》,展现新世纪的少年儿童热情乐观的精神风貌
和永远跟党走的坚定信念。二、在聆听《彩桥架到台湾岛》歌
曲的,感悟海峡两岸小朋友手拉手,为争取祖国早日统一共同
奋斗,并编创现代舞进行表演。教学内容一、学习歌曲《阳
光牵着我的手》。二、聆听歌曲《彩桥架到台湾岛》。重点:
在表演《阳光牵着我的手》《阳光牵着我的手》实践中,学习二
声部唱与奏,使音乐表现更为和谐丰满。难点:歌曲二声部的
和谐及力度的变化教具:电子琴、录音机、磁带、光盘、打击乐
器
第二单元快乐的舞蹈(三课时)
第一课时教学目标:
聆听《马刀舞》《小步舞曲》感受两首不同地区不同时代的
舞蹈音乐,体验其不同的风格特、征,拓展我们的视野。教学
内容:聆听《马刀舞》《小步舞曲》、教学重点:在学唱《我和
提琴》过程中掌握3/8拍的特点及学习找出曲调中的重复乐句,
为今后进一步学习曲式打下基础。难点教具把3/4拍的练
习曲《平安夜》曲调改写为3/8拍电子琴、录音机、磁带、光
盘、打击乐器第二课时教学目标一、表演《我和提琴》,了
解挪威人民的风格。在学唱《我和提琴》过程中掌握3/8拍的特
点及学习找出曲调中的重复乐句,为今后进一步学习曲式打下基
础。二、学习掌握3/8拍的含义。教学内容:学习歌曲《我和
提琴》,掌握3/8拍的含义。
教学重点:让学生能够选择合适的节奏型和打击乐器为歌曲
《跳吧跳吧》伴奏并即兴舞蹈教学难点:在学唱新疆民歌《跳吧,
跳吧》后,即兴编创舞蹈使歌舞一体。教具:电子琴、录音机、
磁带、光盘、打击乐器学具:节奏卡片第三课时教学目标:一、
学唱新疆民歌《跳吧,跳吧》,掌握歌曲的节奏曲调,即兴
新人音版小学音乐四年级下册教案
编创舞蹈使歌舞一体。二、聆听钢琴曲《新疆舞曲》(第二
号)じ惺懿煌地区不同时代的舞蹈音乐,体验其不同的风格特征,
拓展我们的视野。教学内容:聆听《新疆舞曲》(第二号);学唱
《跳吧,跳吧》;本地区舞曲交流。教学重点:让学生能够选
择合适的节奏型和打击乐器为歌曲《跳吧跳吧》伴奏并即兴舞蹈
教学难点:在学唱新疆民歌《跳吧,跳吧》后,即兴编创舞蹈使
歌舞一体。教具:电子琴、录音机、磁带、光盘、打击乐器学
具:节奏卡片节奏卡片
第三单元家乡美(三课时)
第一课时教学目标:学唱《杨柳青》(江苏)、《大雁湖》
(内蒙古)从演唱上述两首民歌中,了解北南两地民歌音调的风格,
以及改编其拍号后所创造的另一种情趣,从而激发对民族民间音
乐的情感。教学内容:学唱《杨柳青》(江苏)、《大雁湖》(内
蒙古)重点通过学习歌曲,激发对民族民间音乐的情感
难点
歌词中的疑难字及衬词需要注意教具电子琴、录音机、磁
带、光盘、打击乐器学具:第二课时节奏卡片
教学目标一、从聆听《北京是故乡》(北京)、《我爱五指
山,我爱万泉河》(海南)中,感受祖国大地从北到南有代表性
的省市丰富多彩的音乐文化,进一步激发我们对家乡的赞美和
热爱。二、从聆听上述作品中懂得独唱、合唱的演唱形式及
其表现力。教学内容1、聆听《北京是故乡》(北京)、《我爱
五指山,我爱万泉河》(海南)2、掌握独唱、合唱的演唱形式
及其表现力。教学重点难点教
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