循证护理幻灯片.pptVIP

任务7循证护理在护理工作中的应用;二、循证护理;护士小李刚从护理院校毕业参加工作，她希望自己能很好地应用评判性思维分析、解决病人问题，在工作中小李勤奋努力，她确信临床护理专家对每个问题都有正确答案，在对病人进行护理时，严格参照操作的规范程序手册，遵循操作步骤依次予以执行，护士小李对自己的工作非常满意，但是病人却认为她不能很好满足自己的健康需求。你认为护士小李的评判性思维中处于哪个层次，为什么？她应该如何提高自己的评判性思维层次？哪些因素可能会影响到小李评判性思维的发展？;其核心思想是强调运用证据，更好地为患者服务。可见，循证要求人们在医学实践中不能单凭临床经验、直觉、惯例及未经验证的理论，而应遵循科学的原则和依据办事。;2．循证护理的基本要素

循证护理即是以有价值的、可信的科学结果为证据，提出问题，寻找实证，用实证对患者实施最佳的护理，循证护理学包含三个基本要素。

（1）可利用的最适宜的护理研究依据

（2）护理人员的个人技能和临床经验

（3）患者的实际情况、价值观和愿望;（二）循证护理的实践程序

;归纳起来循证护理模式包括四个连续的过程：循证问题、循证支持、循证观察、循证实证。

;2．循证支持;;（四）循证护理产生的深远影响

1．循证护理对护理管理的影响

运用循证护理的理念进行临床护理管理，管理者要明确工作目标、任务、要求、所管理的人力、物力、设备条件等全面情况，有计划、有步骤地细化管理。

;2．循证护理对护理学科的影响

循证护理以护理研究为依据，将护理研究和护理实践有机结合起来，为临床实践制订指南，改变了过去临床护士单纯凭经验和直觉的习惯与行为。

在临床护理工作中，护士也越来越重视护理工具的改革，为护理难点寻找实证资料并获得循证支持，以最低成本、最科学的手段为患者提供最佳服务。;3．循证护理对护理教育的影响

目前，我国的护理教育虽呈现多层次、多规格的教育体系，但与世界先进水平相差较远。与其他国家相比，我国传统的护理学教育内容略显??旧、教学方法相对死板、教学模式未能及时更新；

培养的学生基础理论比较扎实，但自我学习的意识不强，创新精神和创新能力略显不足。;因此，我们应在今后的护理教育中引入循证护理的原则和方法，更新教育观念，强调教师的责任不仅是单纯地传授知识，更重要的是要教会学生如何学习，以培养学生自学和终身学习的能力，重视学生创新能力和批判性思维能力的培养。

;谢谢！;谢谢聆听！