人教统编版五年级上册语文第六单元测试卷C卷.docVIP

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人教统编版五年级上册语文第六单元测试卷C卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础训练。(共10题；共100分)

1.（6分）辨字组词。

垂________??莫________??喘________??旋________

捶________??摸________??端________??旅________

骗________??迷________??庆________??概________

偏________??谜________??床________??慨________

2.（10分）给下列划线字选择正确的读音

卜________算子（bǔ?bo）??????浣________溪沙（huǎn?huàn）???韵________味（yùn?yún）

粗犷________（guǎng?kuǎng）?相煎________（jiān?juān）?????刹________那间（chà?shà）

晦________暗（huī?huì）?????虐________杀（lüè?nüè）???????展览________（lǎn?nǎn）

性________命（xìn?xìng）????冻僵________（jiāng?qiāng）???乏________力（fá?fàn）

3.（6分）按要求写词语。

奄奄一息（AABC式）：________?________

热气腾腾（ABCC式）：________?________

重重叠叠（AABB式）：________?________

4.（4分）按要求完成下面的句子练习。

（1）本学期你一定从书中认识了许多英雄人物。仿照例句，写出你心目中的英雄。

例句：雨来是我心目中的英雄，因为他年纪那么小，就敢和凶恶的日本鬼子作斗争了。

仿写：________是我心目中的英雄，因为________

（2）一阵微风拂过，满池的荷花随风摆动。（改成拟人句）

（3）只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵……

这段话通过对罗丹________和________的描写，让我们看到了一个工作________、全神贯注的艺术家形象。

（4）理解含义深刻的句子时，我们可以联系________、联系自己的________，还可以结合________。利用上述方法，请你谈谈对《生命生命》一文中：“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话的理解。

5.（8.0分）按要求写句子。

（1）你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？（改为陈述句）

（2）他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。（缩句）

（3）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”（仿写句子）

我们在取得成绩的时候，要________，要________，要________。

（4）村上死了的人，开个追悼会。（修改病句）

6.（7.0分）(2019·滨湖)填写谚语、歇后语、格言。

（1）花有重开日，________。

（2）________，白首方悔读书迟。

（3）今夜露水重，________。

（4）________，有雨也不多。

（5）孙悟空大闹天宫——________

（6）小葱拌豆腐——________

7.（6分）(2020三下·菏泽期末)按要求，完成句子

（1）我从缸里捉起了几只较大的虾。(改为被字句)

（2）我对语文很感趣味。(修改病句)

（3）庆龄说:“我并不后悔，因为我没有失信。”(改为转述句)

（4）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵花香。(用一就造句)

8.（8.0分）课内阅读。

大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓，又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石，挺着胸脯走出营门。①歌利亚看到来的是个小孩子，便毫不在意，摘掉头盔，哈哈大笑了几声，对着大卫叫道：“你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，把我当做什么了?我要把你杀了喂鸟!”

②大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道：“你不要骂我们以色列人，也不要用大话吓唬人。咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。”

歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的