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第
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人教统编版五年级上学期语文第7课《什么比猎豹的速度更快》同步练习B卷
姓名:________班级:________成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础达标(共6题;共45分)
1.(8分)不全加下划线字的读音。
j________
y________
________è
山涧
吟唱
瑟缩
2.(10分)填上合适的词语。
________地哭???________地看???________地笑
________地说???________地想???________地摸
3.(4分)火眼金睛,辨字组词。
递________???????遐________???????妙________???????悟________
梯________???????假________???????秒________???????语________
较________???????舔________???????竟________???????项________
咬________???????添________???????竞________???????顶________
4.(4分)指出下面比喻句是用什么比喻什么
①老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。________
②缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。________
③玉屑似的雪末随风飘扬。________
④夜空的繁星,仿佛碧玉盘中撒满的宝石。________
5.(4分)下列课文内容与松鼠所表现的特点对应的不正确的一项是()
A.在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐—活泼。
B.有人触动大树时松鼠的反应一警觉。
C.蹦跳的动作一轻快。
D.松鼠在秋天拾榛子一贪吃
6.(15分)认真观察下图,图中画的是什么季节?天气怎么样?他们在什么地方做什么?想好后再写下来。
二、现代文阅读(共3题;共44分)
7.(10分)读一读,回答问题。
猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。
狗在天热时总是把舌头伸出来,帮助散发体内的热量。
长颈鹿的舌头长长的,能把树上的嫩枝嫩叶卷住。
(1)把动物名称和舌头的作用连起来。
狗________???猫________???长颈鹿________
卷嫩枝嫩叶???散发热量???梳理毛
(2)你还知道哪一种动物舌头的作用?写出一个吧。
8.(12分)阅读下面的片段,完成练习。
材料一爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
材料二爬山虎的叶互生,叶片及叶脉对称,呈掌状,边缘有粗锯齿。叶翠绿,无毛,背面覆有白粉。秋季变为橙黄或鲜红色。
(1)根据材料一在括号里填上爬山虎的叶子不同时间段的颜色。
刚长出来________→不几天________→长大了________
我发现作者对爬山虎的叶子进行了________的观察。
(2)读画横线的两个句子,我知道了爬山虎长大后叶子的特点是________、________、________。从作者的描写中,我发现他对爬山虎长大后的叶子进行了________的观察。
(3)判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
①材料一按照从远到近的顺序观察了长大的爬山虎。
②材料一用“拂过”“漾起波纹”生动准确地写出了有风时爬山虎的美,可以看出作者观察很细致。
③两则材料内容相近,表达方式不同。材料一语言优美,侧重描写;材料二语言简洁,侧重说明。
9.(22分)阅读短文,完成练习。
什么是爱
一位小学生问老师:“什么是爱?”
老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅(gāi?hài)且生动形象的回答。由于快到放学时间了,老师没有立即回答这个问题,而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的东西到学校来。
第二天,老师说:“请同学们展示你们带来的东西。”
第一位学生说:“我带来了这朵花,你们不觉得它漂亮吗?”
第二位学生说:“我带来了这只蝴蝶。瞧,它的翅膀五颜六色,多美呀!我非常喜欢它,我要将它制成标本收藏(cáng?zàng)起来。”
第三位学生说:“我带来了这只小鸟,它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看,它多可爱呀!”
在学生们一个个争先恐后
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