五年级下册美术教案-第6课 画脸丨苏少版.docxVIP

五年级下册美术教案第6课画脸

教学目标

1.让学生了解人物面部的基本结构和比例，掌握画脸的基本方法。

2.培养学生观察、表现人物面部特征的能力，提高学生的绘画技能。

3.培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力。

教学内容

1.人物面部的基本结构和比例

2.画脸的方法和技巧

3.人物面部表情的表现

4.色彩的运用

教学重点与难点

1.教学重点：人物面部的基本结构和比例，画脸的方法和技巧。

2.教学难点：人物面部表情的表现，色彩的运用。

教具与学具准备

1.教具：教材、PPT、视频、示范作品。

2.学具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸。

教学过程

1.导入：通过PPT展示不同人物的面部图片，引导学生观察人物面部的特点，激发学生的兴趣。

2.新课内容：讲解人物面部的基本结构和比例，画脸的方法和技巧，人物面部表情的表现，色彩的运用。

3.示范：教师示范画脸的过程，学生跟随教师一起画，教师指导学生的画脸方法和技巧。

4.练习：学生根据教师的要求，独立完成画脸的练习，教师巡回指导。

5.展示与评价：学生展示自己的作品，教师评价学生的作品，给予肯定和建议。

板书设计

1.人物面部的基本结构和比例

2.画脸的方法和技巧

3.人物面部表情的表现

4.色彩的运用

作业设计

1.根据本节课的学习内容，画一幅人物面部作品。

2.注意人物面部的基本结构和比例，以及表情的表现。

3.可以运用不同的色彩，使作品更加生动。

课后反思

1.本节课的学习内容是否清晰明了，学生是否能够掌握人物面部的基本结构和比例，画脸的方法和技巧。

2.教学过程中是否存在问题，如何改进。

3.学生的学习效果如何，如何提高学生的学习效果。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明

1.导入

展示多样化面部图片：选择不同年龄、性别、种族的人物面部图片，展示面部特征的多样性。

提问与讨论：引导学生观察并提问：“你们能看出这些面孔之间的不同吗？”“人物的面部表情是如何传达情感的？”通过讨论，让学生初步感知面部表情和特征的表现。

情感联结：让学生回忆自己在特定情感下的面部表情，如快乐、悲伤、惊讶等，从而引入画脸的主题。

2.新课内容

新课内容是传授新知识和技能的核心部分，需要细致讲解和示范：

面部结构与比例：详细讲解面部的基本结构，包括骨骼和肌肉的分布，以及如何通过比例来确定面部各部分的位置，如三庭五眼等。

画脸步骤：分步骤讲解画脸的过程，从轮廓开始，逐步细化到眼睛、鼻子、嘴巴等，强调每个步骤的注意事项。

表情表现：通过示范和讲解，展示如何通过细微的线条和形状变化来表现不同的表情。

色彩运用：介绍色彩的冷暖、明暗对人物面部表现的影响，以及如何选择和搭配色彩来突出面部特征和情感。

3.示范

示范环节是让学生直观学习画脸技巧的重要步骤：

实时示范：教师在黑板上或通过投影实时示范画脸的步骤，边示范边讲解，让学生清晰地看到每一步的绘制方法。

学生跟随：鼓励学生跟随教师的示范进行绘制，教师可以适时停顿，让学生有机会同步练习并提问。

问题解答：在示范过程中，教师应随时准备回答学生的问题，帮助学生解决绘制过程中的疑惑。

4.练习

练习环节是学生巩固知识和技能的关键步骤：

个别指导：在学生练习时，教师应巡回指导，针对每个学生的具体情况提供个性化的指导和建议。

鼓励创新：鼓励学生在练习中尝试不同的表情和风格，发挥自己的想象力和创造力。

关注进度：注意观察学生的学习进度，确保每个学生都能跟上课程的节奏，并及时调整教学计划以适应学生的需求。

5.展示与评价

展示与评价环节是对学生学习成果的肯定和鼓励，也是提高学生自我认知能力的重要步骤：

学生展示：让学生展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程中的体验和感受。

多元评价：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，从不同的角度对学生的作品进行评价，强调每个学生的独特性和进步。

正面反馈：给予学生正面的反馈和鼓励，强调他们在学习过程中的努力和成就，同时提出建设性的改进意见。

作业布置：明确课后作业的要求，强调学生在作业中应重点练习的技能和知识点。

鼓励自主学习：鼓励学生在课后自主练习，通过不断的实践来提高自己的绘画技能。

7.板书设计

板书设计是帮助学生整理和记忆知识的重要工具，它应该清晰、有序，能够突出教学重点：

结构图示：在黑板上绘制面部结构的简化图示，标注出重要的比例和特征点，如眼睛、鼻子、嘴巴的位置。

步骤清单：列出画脸的步骤，从基本轮廓到细节描绘，每一步都用简洁的词语或图标表示。

色彩示例：用彩色粉笔或标记展示如何选择和混合色彩，以及不同色彩对面部表情的影响。

关键词汇：强调重要的专业术语和概念，如“比例”、“透视”、“光影”等