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Unit4PunctualityandCulture
I.Teachingobjectives
1.Enlargeyourvocabularyrelatedtotimetablesandschedules.
2.Makeanappointmentaccordingtothetimetables.
3.Practicewritingtimetablesandschedules.
4.Appreciatepassagesandcompleteexerciseswell.
5.Getsometipsabouttheuseofverbtenses.
II.Keypoints
1.Masterthevocabularyabouttimetablesandschedules.
2.Understandthepassages
3.Practicewritingtimetablesandschedules.
4.Practicemakinganappointmentaccordingtothetimetables.
III.Difficultpoints
1.Getsometipsabouttheuseofverbtenses.
2.Practicewritingtimetablesandschedules.
3.Appreciatepassagesandcompleteexerciseswell.
IV.Teachingmethodology
1.Task-basedlanguageteaching
2.Directmethod
V.Teachingprocedures
SectionITalkingFacetoFace
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ImitatingMini-Talks
1.Workinpairs.Practicethefollowingmini-talksaboutschedulesand
timetables.
ActingouttheTasks
2.Workinpairsandactoutthetasksbyfollowingtheabovemini-talks.
Keyforreference:
1）Task:LookattheflighttimetableinExercise3.Askaboutthedeparture
andarrivaltime.
2）Task:LookattheflighttimetableinExercise3.AskabouttheTuesday
flightforHongKong.
3）Task:LookatMark’sscheduleinExercise3.CalltoaskMarkforachange
ofanappointment.
4）Task:LookatMark’sscheduleinExercise3.Asktomakeanappointment
toseeMarkonWednesday.
5）LookatMark’sscheduleinExercise3.AnoldfriendinHongKongasks
toseeMarkonThursday.
StudyingTimetablesandSchedules
3.Timetablesandschedulesareimportantinplanningouractivities.Read
thefollowingtimetableandschedualandtrytousetheinformationto
practiceshortdialogues.
FollowingSampleDialogues
.
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