部编版五年级道德与法制《拒绝烟酒与毒品》说课课件（精品）.ppt

1、不要放任好奇心，因好奇而以身试毒，往往一试便无力自拔、不可收拾；2、不要结交有吸毒、贩毒行为的人；3、不要在吸毒场所哪怕是多停留一秒；4、不要接受与毒品有关人员递来的香烟，含海洛因的香烟三根足以令人上瘾；5、不要听信毒品能治病的谎言；6、遇有亲友吸毒，一要劝阻，二要回避；戒毒所的医生告诫人们：总结视频1、吸毒既是个人问题又是社会问题，既是经济问题又是政治问题。2、吸毒不仅坑己，而且害人。3、要想不被毒品所害，唯一的办法就是远离毒品、千万别沾。4、十吸九盗。5、对吸毒成瘾者来说，搞到毒品是死路一条，搞不到毒品也常常是死路一条。6、青少年绝不能置身于禁毒之外。毒品危害性2、破坏家庭安定人一旦染上毒瘾，性格会发生扭曲，许多吸毒者家产耗尽后会不择手段偷、抢、骗，甚至出卖肉体等，由此产生一系列家庭问题。3、破坏社会风气和秩序吸毒者中不少人为钱铤而走险，通过各种途径贩毒吸毒，诱骗不知情者和意志不坚定者吸毒，这种犯罪行为会给社会和国家造成严重的危害。我国禁毒的法律规定了四种毒品的违法行为：（1）非法持有毒品的违法行为；（2）非法种植毒品原植物的违法行为；（3）吸食、注射毒品的违法行为；（4）非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗的违法行为。《刑法》明确规定：“走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。”“如果你吸毒，警察可能永远抓不到你，但是你的身体逃脱不了化学和生物定律的惩罚。”“禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。”要点总结1、树立憎恨毒品、远离毒品的意识；2、树立吸毒极易成瘾，难以戒断的意识；3、树立吸毒违法、贩毒有罪的意识；4、树立自我保护意识和责任意识。说教学评价说板书及媒体运用珍爱生命，远离毒品——吸毒的危害1、切实认识毒品的危害性；2、学习禁毒法律，警惕毒品；3、确立远离毒品，参与的禁毒意识。课后作业：查阅资料，联系生活怎样积极投入禁毒斗争？媒体运用：多媒体平台THANKYOU.该页为课件说明部分。模板来自于*第四小组组织全班进行游戏：一名学生抽取一张纸条，第四小组的同学将模拟纸条上对应的场景，使出不同“招数”试图让这名同学掉入毒品的陷阱，看这名学生如何应对。4.毒贩的伎俩模拟场景一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾”模拟场景二：免费尝试模拟场景三：声称“吸毒能治病解忧”模拟场景四：利用你的好奇心模拟场景五：与你交“朋友”，成为你的“朋友”后，会在小圈子里拉你下水模拟场景六：利用女青年的爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话板书设计拒绝烟酒与毒品1.吸烟的危害2.酗酒的危害3.毒品的危害4.毒贩的伎俩一、说教材《XX》是部编版初中道德与法治X年级X册第X单元第X课第X框的内容，本课内容由“XX和“XX”两目组成，学习本课内容对学生学会与XX和XX有指导作用。二、说学情目前，不少初中生存在不善于换位思考的心理状况。一些中学生在自我中心意识的支配下，他们习惯于只考虑自己，而不习惯站在他人的立场上体验他人的情感世界，在生活里与父母、老师、同学等人群交往中存在一些问题。因此，在为中学生树立一个良好的心理思想就需要学生学会换位思考，与人为善。三、说教学目标基于课标、教材、学生情况确定目标：1、知识与技能目标:使学生理解xxx,掌握xxx的知识，利用xx解决简单的实际问题。2、过程与方法目标:通过观察思考、比较分析、经历xx的探索过程，让学生主动参与，学会交流。3、情感态度价值观目标:通过本节课的学习，让学生体会生活中处处是数学，培养学生学习数学的兴趣，在学习中让学生享受到成功的喜悦。通过本节课的学习，让学生体会XX，培养学生XX通过观察思考、比较分析、经历xx的探索过程，让学生主动参与，学会交流。使学生理解xxx,掌握xxx的知识，利用xx解决简单的实际问题。三、说教学目标1、知识与能力目标2、过程与方法目标3、情感态度价值观目标四、说教学重点、难点1、教学重点：2、教学难点：XXXXXXXXXXXXXXX五、说教法、学法教法：这节课，我主要采用“直观教学法”、“演示操作法”、“观察法”“合作探究”“交流