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人教部编版二年级上学期语文课文（三）第10课《日月潭》同步练习A卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共6题；共40分)

1.（5分）给带点的字注音。

________

________

________

________

汪洋

友情

赠送

乘

2.（12分）给它们加个部首让它们变成新字，并组词。

直________________???元________________???马________________???票________________

3.（2分）选词填空

陈列???排列

①这支队伍________得整整齐齐。

②房间里________着《蒙娜丽莎》的肖像画。

4.（9分）开动你的脑筋，把下列句子按正确的顺序排列起来。

________当我以20比19领先时，杨平急着要扳成平局，猛抽一板。

________最后的战斗更加激烈了。

________有时杨平打过来的球又快又狠，我都把它挡了回去。

________在一阵热烈的掌声中，我们的比赛结束了。

________我正担心对付不了，球却弹着网子出界了。

________我每一板都打得小心，也不放弃攻球的机会。

5.（2分）大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把岛上最大的裂缝称为（）

A.山洞????

B.窑洞????

C.地狱洞????

D.大树洞????

6.（10分）根据课文《识字7》内容填空。

在________故事《女蜗补天》中，天地的________——女娲拥有非凡的法力，她使这个世界有了生机，她默默________着世人。________、________、________都是我们穿着的衣物。________、________、________都是我们生活中的建筑场所。?________、________、________的形状都类似于洞穴。

二、阅读理解(共2题；共27分)

7.（15分）课外阅读，回答问题。

要学会独立思考

伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩，时常放学后，前来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要（）碰到困难（）向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！”原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在14岁时，能够自学几何和微积分。在自学中他旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来他成一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”

（1）根据词的意思在文中找出恰当的词。

①称赞。________

②加工使精美。________

（2）在第一自然段的括号里填上恰当的关联词。

（3）爱因斯坦为什么能成为著名的科学家？

（4）短文主要想告诉我们什么？

8.（12分）阅读课文《司马迁发愤写史记》选段，回答问题。

司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想?人总是要死的有的重于泰山?有的轻于鸿毛?我如果就这样死了?不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去?我一定要写完这部史书?想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

（1）给文中缺标点的地方加上标点。

（2）找出文中描写司马迁心理活动的句子。

三、语言表达(共2题；共10分)

9.（5分）修改病句。

（1）公路两旁种着许多水果。

（2）我决心改掉贪玩不好的坏习惯。

10.（5分）我会改写句子。

①魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改写成把字句）

②我们把这个念头打消了。（改写成被字句）

参考答案

一、积累运用(共6题；共40分)

答案：1-1、

考点：

解析：

答案：2-1、

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解析：

答案：3-1、

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答案：4-1、

考点：

解析：

答案：5-1、

考点：

解