人教部编版二年级下册语文课文5第18课《太空生活趣事多》同步练习C卷.docVIP

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人教部编版二年级下册语文课文5第18课《太空生活趣事多》同步练习C卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识积累(共6题；共33分)

1.（6分）(2018二下·云南期末)多音字组词

扫???sǎo________??????sào________

扇???shàn________?????shān________

【考点】

2.（4分）正确书写词语。

yǎn?zhū

jí?mánɡ

ɡōnɡ?pínɡ

zǐ?xì

kāi?shǐ

________

________

________

________

________

gōng?yuán

zhé?zhǐ

zhuā?zhù

dàn?shì

kū?qì

________

________

________

________

________

【考点】

3.（12分）比一比，再组词。

坝________?轮________?银________

贝________?伦________?很________

【考点】

4.（3分）读拼音，写汉字。

xùn?chì

sài

cuī

jié

xiànɡ

________

出________

________促

________出

________羽

yí?huò

sù

huái

zàn

xiào

________

严________

________念

________扬

________果

【考点】

5.（6分）照样子,写词语

（1）金灿灿??________??________??________??________

（2）郁郁苍苍?________??________??________??________

（3）千姿百态?________??________??________??________

（4）漫天卷地?________??________??________??________

【考点】

6.（2分）(2020五上·通榆期末)按要求完成。

（1）按提示用同一个词造句

温和（形容气候）________

温和（形容性格）________

（2）读语句写出主要意思。

我廉颇立下那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

（3）把句子写具体、写生动。

眼前是一条清澈的小河。

（4）将下面的句子标出序号排成一段意想连贯的话。

（）阅读是什么？是吸收。

（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

（）写作是什么？是表达。

【考点】

二、现代文阅读(共1题；共6分)

7.（6分）阅读下文，回答问题。

我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。

啊！老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会变成大地的营养，果核也会变成大树的根！”

啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。

（1）解释词语。

①硕果累累：________。

②亭亭华盖：________。

（2）文中把“我们”比作________，比作________，把老师比作________。

（3）为什么老师从事的事业是值得赞颂的？

（4）说出一两句赞美老师的诗。

【考点】

三、语段阅读(共1题；共13分)

8.（13分）阅读下文，回答问题

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

（1）这段话有________句。

（2）文中的“她”指的是________。

（3）文中表示动作的词有：看、________、________、________、________、________、________、________。

【考点】

参考答案

一、基础知识积累(共6题；共33分)

答案：1-1、

考点：

答案：2-1、

考点：

答案：3-1、

考点：

解析：

答案：4-1、

考点：

解析：

答案：5-1、

答案：5-2、

答案：5-3