人教部编版五年级上学期语文第2课《落花生》同步练习B卷(新版).docVIP

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人教部编版五年级上学期语文第2课《落花生》同步练习B卷（新版）

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识积累与运用(共8题；共49分)

1.（4分）给划线的字选择正确的读音。

胚胎________（A．péi?B．pēi）

澄澈________（A．dēng?B．chéng）

似乎________（A．shì?B．sì）

2.（8分）按要求填空。

（1）“猫”“狗”“狮”的部首是________，这个部首的字的含义多与________有关。

（2）下面的字中含义最有可能与鸟类和禽类有关的是________。（填序号）

①鸡???②狼???③猪???④鹅???⑤蜻???⑥蚂

3.（8分）我知道这些词语，把读音写下来。

________

________

________

珍珠

海带

鱼虾

4.（5分）(2018一上·东阳期末)我会写出带有下列笔画的字。

wò?ɡōu

wān?ɡōu

shù?wān?ɡōu

—________

—________

—________

5.（4分）写出下列词语的反义词。

坚信—________??发展—________??成功—________??聚精会神—________??严重—________??

6.（6分）课文内容我知道（按课文内容填空）。

（1）一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，这就是________的小燕子。

（2）世界建筑大师________设计的________是深受________做法的启发而完成路径方案的。从中我们明白了________。

（3）一棵树就是________，片片枝叶都是________，给我们送来________，让每个人都________、________。

7.（6分）还记得课文内容吗？读读下面的句子，判断正误。

（1）白云飘得高高，明天准是晴天。

（2）蝌蚪甩着尾巴游泳，秋天已经来临。

（3）蚂蚁往低处搬家，出门要带雨伞。

（4）树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年。

8.（8分）读课文第四自然段，完成练习。

（1）文中“这样的山”指的是桂林一带的山的奇、秀、险。“这样的水”指的是________。

（2）“连绵不断的画卷”里描绘了哪些景物呢？写一写。

（3）把山水联系起来观赏，会感受到________。

（4）课文中有打比方的句子吗？找一找，写下来。

二、现代文阅读(共2题；共46分)

9.（25分）阅读理解

美的启发

我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。

一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民______没来这儿倒垃圾，_______纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！

（1）在文中横线里填上合适的关联词语。________、________

（2）写出下列词语的近义词。

仍旧—________???慷慨—________???奉献—________

（3）第二自然段写的是建花坛的经过，请你补充完整：

铲垃圾、________、________、________、________、________、________、________、种翠竹。

10.（21分）阅读短文，按要求做答。

青城山下的男孩

我从青城山下来，急急地往停车场走去。爬了半天的山，有点儿累了，我想快点坐到车上歇歇。突然发现，不知