一年级上册英语教案-Module 7 Unit 1 ｜外研社（一起）.docxVIP

一年级上册英语教案Module7Unit1|外研社（一起）

教学目标

本节课旨在让学生掌握与食物相关的英语单词，如“蛋糕”、“苹果”等，并能够使用简单的英语句子表达自己的喜好。同时，通过本节课的学习，培养学生的英语听说能力和团队合作意识。

教学内容

单词：cake,apple,banana,orange,milk,water

句子：Ilike

教学重点与难点

重点：掌握食物相关的英语单词和句子“Ilike”，能够用英语表达自己的喜好。

难点：正确发音单词和句子，理解并运用英语句型表达自己的喜好。

教具与学具准备

教具：多媒体设备、PPT、单词卡片、食物图片、录音机

学具：学生自备英语课本、笔记本、彩笔

教学过程

1.导入：利用多媒体设备播放一首与食物相关的英语歌曲，引起学生的兴趣，同时展示一些食物图片，让学生猜测并用中文说出这些食物的名称。

2.新课内容展示：利用PPT展示本节课要学习的单词和句子，同时用英语解释单词的意思，让学生跟读并模仿发音。通过图片和动作示范，让学生理解句子的含义。

3.小组活动：将学生分成小组，每组选择一种食物，用英语句子“Ilike”表达自己的喜好。小组成员轮流发言，其他小组成员倾听并给予反馈。

4.游戏环节：进行“猜猜我喜欢什么”的游戏，教师出示一张食物图片，学生用英语句子“Ilike”猜猜教师喜欢什么食物。猜对的学生可以得到小奖励。

6.作业布置：布置一些与食物相关的英语作业，如用英语描述自己喜欢的食物，或者画一幅与食物相关的图画并附上英语标签。

板书设计

Module7Unit1FoodILike

单词列表：cake,apple,banana,orange,milk,water

句子：Ilike

作业设计

用英语描述自己喜欢的食物，并写下来。

画一幅与食物相关的图画，并附上英语标签。

课后反思

本节课通过多媒体、图片和游戏等多种方式，激发了学生的学习兴趣，使他们能够积极参与课堂活动。通过小组活动，学生能够更好地运用英语句型表达自己的喜好，并培养团队合作意识。在课后作业中，学生能够进一步巩固所学知识，并通过写作和绘画的方式，提高自己的英语表达能力。

在今后的教学中，可以进一步加强学生的口语练习，提供更多的机会让学生用英语进行交流和表达。同时，可以增加一些与食物相关的背景知识和文化介绍，拓宽学生的知识面，并激发他们对英语学习的兴趣。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明

1.导入

导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。在本节课的导入中，教师应选择一首节奏明快、易于理解的英语歌曲，歌曲内容应与食物相关，如“HappyBirthday”或“AppleSong”。通过歌曲，学生可以在轻松愉快的氛围中接触英语，同时，歌曲中的重复句型有助于学生记忆单词和句型。

播放歌曲后，教师应展示食物图片，并鼓励学生用中文说出食物的名称。这一步骤不仅能够检验学生对食物词汇的掌握情况，还能够让学生在无压力的环境中开口说英语。

2.新课内容展示

在新课内容展示环节，教师应利用PPT清晰地展示单词和句子的拼写、发音和用法。对于一年级的学生来说，图片和动作示范是非常有效的教学手段，因为它们能够帮助学生更好地理解和记忆单词。

教师应通过图片展示不同的食物，并用英语解释单词的意思。例如，展示一张蛋糕的图片，并用英语说：“Thisisacake.Cake,cake,Ilikecake.”同时，教师应引导学生跟读并模仿发音，确保学生能够正确地说出单词。

在展示句子的过程中，教师可以通过动作示范来帮助学生理解句子的含义。例如，教师可以拿起一个苹果，并用英语句子“Ilikeapples.”来表达自己的喜好。然后，教师可以鼓励学生用同样的句型来表达自己的喜好。

3.小组活动

小组活动是培养学生合作能力和英语口语表达能力的重要环节。在小组活动中，教师应将学生分成小组，每组选择一种食物，并用英语句子“Ilike”来表达自己的喜好。

为了确保每个学生都有机会发言，教师可以设置一个计时器，每个学生有1分钟的时间来表达自己的喜好。在学生发言的过程中，其他小组成员应倾听并给予反馈。例如，如果某个学生说“Ilikebananas.”，其他小组成员可以说“Metoo.”或“Idon’tlikebananas.Ilikeapples.”

通过这个活动，学生不仅能够练习使用英语句子表达自己的喜好，还能够培养团队合作意识和倾听他人的能力。

4.游戏环节

游戏环节是激发学生学习兴趣和巩固所学知识的重要环节。在本节课的游戏环节中，教师可以设计一个“猜猜我喜欢什么”的游戏。

教师可以准备一些食物图片，每张