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课时2水的净化和综合利用;学习目标;1.知道自然界的水与纯水的区别;硬水和软水的区别,并能用实验方法区分硬水和软水。知道煮沸和蒸馏都能软化硬水
2.能够说出过滤的原理,并独立进行过滤操作,能对实验中出现的问题进行分析
3.了解自来水厂的净水过程,提高环保意识;知道沉淀、过滤、吸附等净化水的方法
4.知道水体污染的主要来源,知道防治水污染的措施;“荒野求生”冒险专家贝尔先生为我们亲身示范,如何获饮用水。你能理解视频中贝尔先生做法吗?;实验室有两瓶无色透明的液体,其中一瓶是蒸馏水,另一瓶是氯化钠溶液。你能将它们区别开来吗?;在两个烧杯中各加入20mL蒸馏水,在一个烧杯中再加入少量氯化钙,搅拌使其完全溶解。再在两个烧杯中各加入一些肥皂水,搅拌,两个烧杯中发生的现象有什么不同?;硬水和软水;使用硬水对生活和生产带的影响;软水和硬水的鉴别;;纯水与天然水的区别;静置沉降;实验现象;“春夏大雨,山水暴涨,有毒。山居别无他水可汲者,宜捣蒜或白矾少许,投入水缸中,以使水沉淀净化。”
——明·宋应星·《天工开物》;2.过滤;;(1)玻璃棒在过滤中的作用是什么?
(2)引起滤液浑浊的可能原因是什么,碰到此情况应如何做?
(3)引起过滤速率慢的可能原因是什么?;漉水囊:若常用者。其格以生铜铸之,以备水湿无有苔秽、腥涩之意;以熟铜、苔秽;铁,腥涩也。林栖谷隐者,或用之竹木。木与竹非持久涉远之具,故用之生铜,其囊,织青竹以卷之,裁碧缣以缝之,细翠钿以缀之,又作油绿囊以贮之。圆径五寸,柄一寸五分。
——唐·陆羽·《茶经》;3.吸附(物理变化);活性炭净水器示意图;4.消毒;“故时疫盛行,宜浸入水缸中,常饮则不传染,而井中沉一枚,不犯百毒,则解毒之功,尤其独著,不得以轻贱而忽之。”
————明·李时珍·《本草纲目》;“井上宜种茱萸,茱萸叶落井中,饮此水者,无温病。”
————贾思勰·《齐???要术》;5.蒸馏(物理变化);;归纳;自来水厂的生产过程:;地球;资料1:我国水资源总量为2.7×1012m3,居世界第六位。;我国人均水量;水资源的综合利用;国家节水标志;1.在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施?;;3.在工业生产中,我们可以采取哪些节水措施?;防治水体污染;①工业上:工业废水处理后排放
②农业上:合理使用化肥、农药,提
倡使用农家肥
③生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂
④加强水质的质量监测等;阳光;水的净化
和综合利用;1.青海省三江源自然保护区有“中华水塔”之称。下列做法不利于保护水资源的是()
A.合理使用化肥减少水体污染
B.洗脸、刷牙、洗手后随手关闭水龙头
C.将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流
D.利用喷灌和滴灌技术灌溉园林;2.从化学角度分析,下列广告用语正确的是()A.本饮料由天然物质配制而成,绝对不含化学物质B.蒸馏水,滴滴纯净C.该饮料经过28次过滤,不含任何杂质D.矿泉水,清澈透明,是真正的纯水
;(1)生活中将硬水软化的方法是______。
(2)硬水、软水的外观相似,可加入肥皂水根据产生____________的多少来区别。
(3)长期使用的电水壶底部有水垢(主要成分是难溶性钙、镁化合物),向水壶中加入食醋可以除去水垢,据此能推测出的一点化学性质是_________________________。;4.如图是自来水厂净水过程示意图:;(4)生产自来水时,“投药消毒”过程中发生了____(填“物理”或“化学”)变化。;5.生命吸管是将天然水直接净化成直饮水的便携式净水装备,常用于紧急救援、野外喝水等。其主要处理步骤如图所示(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)。;(1)①中过滤棉的作用是(填序号,下同),②中活性炭的作用是。A.去除有害菌和部分病毒B.吸附杂质C.除去较大的不溶性杂质
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