第21课《蝉》课件+2024—2025学年统编版语文八年级上册 (1).pptx

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。;21.蝉

法布尔;让-亨利·卡西米尔·法布尔，法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，“昆虫界的维吉尔”。他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。他也为漂染业做出贡献，曾经获得三项有关茜素的专利权。主要作品有：《昆虫记》(全十卷)，《自然科学编年史》。;科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。

科学小品文以准确性说明为前提，形象化地表达出来。科学小品文一般短小精悍、通俗易懂，语言丰富多彩。读这类文章，能够活跃思维、丰富见识、开阔视野。;金蜣（）涂墁（）罅隙（）

薄盖（）蜕皮（）臃肿（）

纤弱（）徘徊（）淋浴（）

折皱（）纤维（）狭窄（）

蚋（）镇静（）轧扁（）

跳蚤（）寻觅（）;蝉的地穴;课文分析;为什么“墙壁不会塌下来呢？”;做隧道的时候，泥土都搬到哪里去了呢？;是很有趣，这里运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了蝉声充斥门外的情形，突出了蝉声的嘹亮。;6.第⑥段运用了什么说明方法？有何作用？;7.在蝉由幼虫到成虫的过程中需要脱皮，文中是怎样描写幼虫脱皮的？按什么顺序描写？朗读8—11段。

;外部形态不同。

蝉的窠形状是一个小圆孔，小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。

构筑方式不同。

蝉构筑窠时是从地下往上，最后的工作才是开辟大门口。

作者是通过仔细观察它们遗留下的储藏室，然后分析它的工作方法得知的?;第二部分写了哪些内容？

;生物学上有个很经典的两分???，来区分不同雌性动物的后代繁殖策略，即所谓的R策略和K策略。简单来说，就是多生多育和优生优育的区别。;成虫产卵;“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”一句在结构和内容上分别有什么作用？;本文是如何写蝉的（三个方面）;3、作者认为什么样的钹声也不能“响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉”，结合全文，说说作者这样说的理由。;结尾一段有何作用？运用了什么表达方式？

;因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长出能与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。;1.莫侵残日噪，正在异乡听。——五代刘昭禹《闻蝉》

2.本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。——李商隐《蝉》

3.门柳不连野，乍闻为早蝉。游人无定处，入耳更应先。——?李咸《早蝉》

4.蝉发一声时，槐花带两枝。只应催我老，兼遣报君知。——《闻新蝉赠刘二十八》

5.一声初应候，万木已西风。偏感异乡客，先于离塞鸿。——《闻蝉》

6.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉—宋·辛弃疾《西江月》

7.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇—宋·柳永《雨霖铃》

8.初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天—唐·李商隐《霜月》

9.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立—清·袁枚《所见》

10.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽—南北朝·王籍《入若耶溪》

11.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》;法布尔的这段文字，“情绪价值”极高，但是，“认知价值”却是负的，因为，这个观点是错的：不同种类的蝉，幼虫在土里生活的时间不同，但是，通常都不是四年。比如：在北美洲有一种蝉，叫布鲁德蝉，在地下生活足足17年，堪称世界上最长寿的昆虫，就在2021年的夏天，布鲁德蝉在美国集体亮相，据说有300多亿只。虽然在地下苦苦等待了17年，阳光下的享乐也只有一个多月。;四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，我们不应该讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四