第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptx

综合性学习我们的互联网时代

?周末回到家，最让你迫不及待想要做的第一件事情是什么？?如果暑假里断网一个月，你会？情境导入

北岛的诗网北岛《生活》

学习目标1、树立正确的互联网使用观。2、加强通过互联网学习语文的意识。

一、网络流行语知多少除了这些网络流行语，你日常生活中还会经常用到哪些？请分享一下。

全民通用时间积淀

思考1：网络流行语是如何形成的？1.时政热点或新闻事件；2.方言的谐音；3.赋予旧词新的含义；?4.来自视频或畅销书籍。创设情景自主探究

?思考2：网络词语可以写进作文吗？从心所欲不逾矩信马由缰紧握绳

网络词语妙升级有同学发了一条这样的朋友圈：?语文课被老师突然点起来回答问题，OMG！简直大型社死现场，让人头秃，自闭了。语文老师太不讲武德了！

网络词语妙升级语文课被老师突然点起来回答问题，一瞬间，我顿感手足无措，大脑一片空白，面对同学们质疑的目光，我尴尬到真想挖个地洞钻进去，语文老师真是眼观四路，耳听八方，出其不意，攻其不备，高手！心理状态夸张，不失风趣引用，表惊叹

二、电子阅读面面观课前，老师通过“问卷星”对同学们的阅读渠道进行了一个小调查：你阅读的主要渠道是（）类别1.图书馆借阅类别2.书店阅读类别3.自己购买类别4.网上阅读

调查结果如下：大部分同学喜欢通过自己购买和电子阅读两个方式阅读书籍。

小小辩论赛：你认为电子阅读好还是传统（纸质）阅读好？正方：支持电子阅读反方：支持纸质阅读展示交流点拨提升

高谈阔论谈阅读电子与纸质共存科技与传统并重电子阅读传统阅读优点环保、便捷资源丰富书香味浓方便记录、回看缺点娱乐化、浅层化易打断、影响视力浪费资源不便携带

那些年，我们读过的“奇葩”网文：展示交流点拨提升

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?1.学会利用学习资源?(1)好书单及好书评的网络好资源(2)关于中国传统文化的网络好资源(3)练字的APP(4)学作文的APP?纸条(5)一个强大的APP?学习强国汉典网、国学网网易蜗牛阅读、豆瓣阅读以观书法展示交流点拨提升三、利用互联网学习语文

2.学会检索关键词如果你想搜索诗人苏轼的一首诗，但你不记得诗题，也背不完完整的诗句，只记得几个字“青杏”“秋千”，你该如何搜索这首诗呢？最好的搜索方式是哪个？A.苏轼B.青杏秋千C.苏轼青杏秋千展示交流点拨提升

?各显神通学语文博采众长集思广益

课后作业?请结合目前的网络热词，给自己取一个有内涵并且特别的QQ昵称，并配上对应的个性签名。