3.1订立合同学问大（课件）高中政治（统编版选择性必修2）.pptx

第一单元：民事权利与义务

第三课?订约履约?诚信为本

3.1订立合同学问大演讲人姓名

第三课知识体系

考情分析（第三课）课标要求考情概览备考策略年份试题类型考查考点情境简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任，了解合同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径。2023辽宁高考真题选择题考查订立合同学问大订立合同1.掌握订立合同的技巧，在协商的过程中合理确定双方利益2.用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷，善于用法律规范双方权利义务2023浙江统考高考真题非选择题考查订立合同合同纠纷2022北京、天津、辽宁、海南高考真题选择题考查订立合同学问大订立合同2022山东、浙江高考真题选择题考查违约与违约责任合同违约2022北京高考真题非选择题考查订立合同学问大合同纠纷2022浙江统考高考真题选择题订考查立合同合同纠纷

第一框知识体系：

【课标要求】描述与分类：合同订立的程序；合同的形式。01解析与论证：正确认识自愿原则。02预测与选择：根据不同条件，选择合同形式，更好地参与经济活动。03辨析与评价：签订合同对于市场交易的意义。04

了解合同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径。【教学难点】03合同的含义、类型、及价值、合同的形式、订立过程与要求【教学重点】02政治认同：提高合同意识与契约精神，依法诚信参与社会生活。科学精神：学习订立合同的技巧，在协商的过程中合理确定双方利益。法治意识：用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷，善于用法律规范双方权利义务。公共参与：做一个有规则意识和法治意识的现代公民。【教学目标】01

知识整合了解1个特殊情形：合同的变更、修改或解除。01掌区分2种形式：要约与承诺，口头合同和书面合同。02

一、生活离不开合同

1.合同的含义：1.合同的含义：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。01设立：是指使当事人之间产生民事权利和义务关系；变更：是指使当事人之间的民事权利义务发生变化；终止：是指当事人之间的民事权利义务关系归于消灭。02【特别提醒】①“合同”是民事主体之间的协议，即平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的协议。②“平等主体”是民事关系的核心特征。从管理角度来看，行政机关与行政相对人之间、企业与职工之间都是不平等主体，都不属于“民事主体”。03

根据民法典的规定，分析以上活动存在哪些合同关系?房产赠与使用共享单车乘坐公交车超市购物买卖合同运输合同租赁合同赠与合同2.合同的种类

无论哪种合同，必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。依法成立的合同从成立之日起生效，具有法律约束力。合同自愿原则是合同法最基本的原则。名词点击：意思表示是指行为人将其期望发生法律效果的内心意愿，以一定的方式表现于外部的行为。意思表示是民事主体自由意志的体现，对合同的成立和生效具有决定性的意义。3.订立合同的原则

正确认识自愿原则是否订立合同自愿，任何单位和个人不得非法干预。01与谁订合同自愿。在不违法的情况下自愿约定合同内容。在合同履行过程中，当事人可以协议补充、变更有关内容。当事人可以协议解除合同。可以约定违约责任，以及解决争议的方式。0203040506

自愿订立的合同可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的有效配置，从而增加整体的社会财富。自愿订立的合同促成市场交易者相互合作，共同形成社会信用机制。在市场经济中，市场交易者参与订立合同，利用合同参与交易活动能够充分体现市场交易者的自由意志。4.订立合同的意义

保护：法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的合同自由，维护诚实守信的履约机制。01限制：由于合同主体的谈判能力与地位可能存在差异，法律对合同自由进行了一定的限制，以保护处于弱势地位的一方。02

相关链接：格式条款含义：是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款，如火车站背面关于“乘车须知”的规定。作用与不足：有助于降低交易成本，适应现代市场经济发展的要求，但也限制了对方当事人的合同自由。《民法典》第四百九十六条：采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务。并采取合理的方式提示对方注意免除或者减轻其责任等与对方有重大利害关系的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。

5．合同的法律特征合同是平等的民事主体之间的协议。01合同是一种民事法律行为。合同以设立、变更、终止某种民事权利义务关系为目的。合同都必须由两方或多方的当事人在自愿的基础上达成共识。合同当事人的权利义务受法律保护，不得随意变更或解除，否则就要承担违约责任醒：民事主体之间关于婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议，不适