虹口区高三一模作文审题立意及范文.pdfVIP

虹口区高三一模作文审题立意及范文

虹口区高三一模作文审题立意及范文

三作文(70分）

根据下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文

章，文体不限（除诗歌外）。

一枚石子投入水中，会在水面上荡起圈圈的涟漪；一句话语投进

心里，会在情感上荡起脉脉的

涟漪；一件意料之外的事件发生，会在社会上荡起层层的涟涟

漪……

很多时候，涟漪会随着时间的推移而慢慢消失；但有时，涟漪也

可能随着作用力的加大而化作惊

涛骇浪……

审题分析：

1.考情分析：本次作文材料有别与之前虹口一模的作文材料，虹

口区之前的一二模作文材料都相对短小，

一般以两句意义相对偏议论性的话作为材料，整体上比较中规中

矩。今年一改以往的风格，用了两段文字，文字量增大，属于偏现象

类的作文。

2.材料分析：两段材料：第一段以类比的形式分别从自然，个人

和社会三个角度阐释了涟漪。重心显

然在社会涟漪的角度上。第二段材料介绍了涟漪的相对的两种情

况，一个是自然状态下随时间消失，另一个由转折引入在非自然状态

即外力的作用下引起的巨大风浪。议论重心显然更倾向于后者。所以

这则材料需要抓住关键词“涟漪”“作用力”和“惊涛骇浪”并且把

他们联系起来解读出可能的现象。由“一件意料之外的事件发生，会

在社会上荡起层层的涟涟漪……”我们很容易想到一件事情发生之后被

媒体捕捉在网上广泛传播之后引起的反响，也就是社会问题怎样变成

热点的，经过分析，我们可以发现社会舆论对其推动作用，所以关键

词“作用力”可以指社会舆论，包含网络在内的各种形式的社会舆论。

3.可以立意：有些社会舆论只是制造了涟漪，但并没有能推动事

实真相的显现或者实际问题的解决。

莫让一石激起千层浪（总分：63）

一枚石子投入水中，荡起涟漪，卷起水花；一句言论发表出去，

引起轰动，议论纷纷。

在网络高速发展的时代，“网络暴力”这一现象出现，对许多人

造成了精神上的创伤，而始作俑者即为“一枚石子”——一句随口或

有意说出的猜测、玩笑等等……

故莫让你的一句话成为一场舆论的起点，莫让一石激起千层浪。

智能手机的普及，互联网的便捷，使得人人都拥有在公开平台发

表言论的权利与自由，以一个极端低成本的方式，甚至软件商开发出

的“篮石”“悄悄话”等内容，使人们的谈吐轻率都不用被负责。因

而产生了“键盘侠”等一类人，他们活动手指，肆意评论，他们故意

地将“石子”“扔入”网络平台这“湖泊”，看到“激起的水花”便

洋洋自得，兴奋无比，殊不知对当事人造成了何等的精神创伤。这些

人的“好事者”心态应该被遏制，好在政策不断地完善，法律和道德

的双重压迫，阻止“键盘侠”将社会带入充满戾气的深渊。除却这些

有意将“石子”扔入水中的人，有大部分的群众只因不了解或轻视

“一枚石子”的力量而盲目跟风。只为了不被群体所孤立，“一石又

一石”的叠加，使“涟漪”愈加扩大，造成的影响范围广，而舆论中

心的人所承受之压力更是无以复加。一石终究激起了千层浪，究其过

程，竟没有多少人与当事人真正相关，只是受到媒体，周边人等外界

因素影响而胡乱“掷石”，自以为在“乱石”中自己微不足道，而忘

却了每枚都在推波助澜。

网络平台的作用本为让每个人都有伸展个性观点的机会，但反而

让人们的个体意识不断弱化，愈加浮躁，相信“跟着大众”才不会被

淘汰，以“多数人的暴政”这样形式的行为，欺凌形单影只的弱势者，

“石子”

激起的浪花早已浇湿他们的内心，凉透了。纵使“涟漪”随时间

流逝而消失，那又如何，伤害已为永存。

不可否认，“一枚石子”因其具有的力量，有时也能起到积极作

用，如偶像一句话对粉丝的激励，需帮助的人的求助受到广泛关注等。

正因为如此，我们才更应该合理利用“石子”的作用，而不是人云亦

云地加入一场“无谓”的网络暴力过程中，筑成社会的戾气与躁气。

只要人人都不做“掷石”的参与者，“千层浪”就不会激起，时时为

自己的言论而负责，维持社会长久的平静。

【点评】

这篇文章分析了网络暴力的形成过程，以及这种暴力给当事人带

来的伤害，形成了社会的戾气和躁气，

呼吁“莫让一石激起千层浪”，人人都不做“掷石”的参与者，

时时为自己的言论负责，维持社会长久的平

静（改为“和谐”较好），很有现实意义。可以判为一类卷上等。