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2.1.2共价键(第2课时共价键的键参数)教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修2
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:2.1.2共价键(第2课时共价键的键参数)
2.教学年级和班级:高二下学期化学班
3.授课时间:2023-2024学年,具体上课时间待定
4.教学时数:1课时(45分钟)
课程设计内容:
1.导入(5分钟):
-通过复习上一节课共价键的基本概念,引入本节课的键参数内容。
2.共价键键参数讲解(15分钟):
-键长:介绍键长的定义,展示不同共价键的键长数据,分析影响键长的因素。
-键能:解释键能的概念,通过实例说明键能与化学反应的稳定性关系。
-键角:讲解键角的定义,展示常见分子结构中的键角,引导学生分析键角对分子性质的影响。
3.课堂互动(10分钟):
-让学生举例说明不同键参数在实际分子中的应用,鼓励学生积极参与讨论。
4.键参数的应用(10分钟):
-结合课本实例,讲解键参数在分子结构、物质性质和化学反应中的应用。
5.练习与巩固(5分钟):
-布置相关习题,让学生当堂练习,巩固所学内容。
6.总结与拓展(5分钟):
-对本节课的键参数内容进行总结,引导学生关注键参数在生活实际中的应用,激发学生学习兴趣。
7.课后作业(1课时):
-布置课后作业,巩固学生对共价键键参数的理解与应用。
8.教学评价:
-通过课堂问答、练习和课后作业,评估学生对共价键键参数的掌握程度,为后续教学提供参考。
二、核心素养目标分析
本节课围绕共价键的键参数展开,旨在培养学生以下核心素养:
1.科学探究:通过学习键参数的概念、影响因素及其在分子结构与性质中的应用,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
2.实践与创新:结合实例,让学生运用键参数知识解释化学现象,提高学生理论联系实际的能力,培养学生的创新思维。
3.科学思维:引导学生运用键参数知识分析、推理、判断分子的结构与性质,培养学生逻辑思维、批判性思维等科学思维方式。
4.情感、态度与价值观:通过学习共价键键参数,激发学生对化学学科的兴趣,培养学生积极探究、严谨治学的态度,强化学生的环保意识和社会责任感。
5.团队合作与交流:课堂互动环节,鼓励学生积极参与讨论,培养学生的团队协作能力和有效沟通技巧。
本节课的核心素养目标与课本内容紧密关联,旨在帮助学生深入理解共价键的键参数,提高学生的化学学科素养,为学生的全面发展奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)共价键的键参数概念:键长、键能、键角的定义及其在分子结构中的作用。
-键长:强调共价键的长度是原子间距离的度量,是分子稳定性的重要因素。
-键能:指出键能是断裂一个共价键所需能量的度量,影响分子的化学性质。
-键角:讲解键角是由共用电子对间的排斥力决定的,影响分子的空间构型。
(2)键参数的应用:分析键参数在分子结构、物质性质和化学反应中的作用。
-通过实例说明键长、键能如何影响分子的稳定性和反应活性。
-解释键角对分子立体结构和性质的影响。
(3)科学思维与方法:培养学生运用键参数知识分析、解决问题的能力。
-通过比较不同分子的键参数,引导学生分析分子性质的变化规律。
-激发学生运用科学方法,如观察、实验、推理等,对分子结构进行探究。
2.教学难点
(1)键参数的定量关系:学生对键长、键能、键角的定量关系理解困难。
-通过具体数据、图表和模型,帮助学生直观理解键参数的定量关系。
-举例说明不同类型的共价键,如单键、双键、三键,在键长、键能上的差异。
(2)键参数与分子性质的关系:学生难以将键参数与分子的具体性质联系起来。
-以课本中的典型分子为例,分析键参数如何影响分子的极性、酸性、催化性等。
-通过实际案例,如药物设计、材料科学中的应用,使学生理解键参数在分子性质调控中的重要性。
(3)综合运用键参数解决问题:学生在面对复杂问题时,难以灵活运用键参数知识。
-设计具有挑战性的习题,要求学生结合键参数分析分子结构与反应过程。
-引导学生运用所学知识,解决实际化学问题,如分子构型预测、反应机理探讨等。
在教学过程中,教师要针对重点内容进行详细讲解,通过实例、模型、图表等多种方式强化学生的理解。同时,针对难点内容,教师要采取启发式教学、小组讨论、问题导向学习等方法,帮助学生克服难点,确保学生对核心知识的掌握透彻。
四、教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都备有人教版(2019)选择性必修2化学教材,以便于学生跟随课程进度,预习和复习本节课内容。
-准备课本中与共价键键参数相关的章节和实例,方便在课堂上直接引用
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