音标教学教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册.docx

音标教学教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

音标教学教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

教材分析

2023-2024学年人教版英语七年级上册的音标教学内容主要包括26个字母的发音、元音和辅音的分类、音标符号的认知和使用等。通过本章节的学习，使学生掌握音标的基本知识，能够正确拼读单词，提高学生的英语发音能力和语言感知能力。

本章节内容与学生的日常生活和已有知识经验紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力和合作意识，通过观察、模仿、实践等环节，使学生在轻松愉快的氛围中掌握音标知识。

在教学实践中，教师应结合课本内容，设计丰富多样的教学活动，如游戏、歌曲、故事等，以提高学生的学习兴趣和积极性。同时，注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，使他们在原有基础上得到提高。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过音标教学，使学生能够正确发音，提高语言能力；了解英语音标的文化背景，培养文化意识；通过观察、模仿、实践等环节，提升学生的思维品质；学会自主学习，提高学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了英语字母的基本知识，对英语发音有一定的了解，能基本的拼读单词。他们可能已经接触过一些音标，但对音标的系统学习和使用还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新知识充满好奇，对英语的学习兴趣较高。他们具有较强的模仿能力和动手操作能力，喜欢通过游戏、歌曲等活动来学习。同时，他们个体之间的学习能力有所差异，部分学生可能需要更多的指导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习音标时可能对元音和辅音的分类、音标符号的认知和使用等方面感到困惑。他们可能对一些特殊的发音规律和技巧难以掌握，需要在实践中不断练习和提高。此外，学生在学习过程中可能遇到拼读单词困难、发音不准确等问题，需要教师关注并提供个性化的指导。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计有趣的任务和活动，让学生在实践中学习和掌握音标知识。例如，让学生分组进行单词拼读比赛，激发他们的学习兴趣和竞争意识。

2.合作学习法：鼓励学生之间进行合作和交流，共同探讨和解决问题。例如，学生可以分组讨论音标的分类和发音规律，共同编写音标学习手册。

3.情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在实际语境中学习和应用音标。例如，通过模拟对话和角色扮演，让学生在交流中正确使用音标，提高口语表达能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和教学视频，生动展示音标知识和发音技巧。通过观看视频和听录音，学生可以更直观地感受和模仿正确的发音。

2.教学软件：运用教学软件和在线平台，提供个性化的学习和练习机会。例如，使用音标练习软件，让学生进行发音练习和自我评估，及时纠正发音错误。

3.互动式白板：利用互动式白板进行教学，方便教师进行书写、擦除和修改。教师可以实时展示音标符号和发音规则，并与学生进行互动和讨论。

此外，还可以运用教学游戏、歌曲、故事等多元化的教学资源，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，帮助他们克服学习困难，提高音标学习的效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕音标知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解音标的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解音标课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出音标的学习，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解音标的基本规则和符号，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、发音练习等活动，让学生在实践中掌握